四年级关于我的母校作文

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　　篇一：回母校去[300字]

今天我特别开心因为又能见到我亲爱的母校了、亲爱的同学们和敬爱的老师了。

今天早晨吃完饭我就收拾上学时用的衣服、学习用品一类的东西。妈妈看见了说：“田田，收拾东西是一定要认真，收拾完再检查几遍，万一你有什么东西忘了拿这可怎么办，上次你的语文本忘了拿，是我让你妗妗给你送过去的，如果你这次再忘了什么东西的话可别只望着我们来帮你送东西了。”我听见了说：“是的妈妈，我不会像上次一样忘东西了。”妈妈听见了笑了笑说：“走的时候记着穿上棉袄，以防着凉。”我听见了说：“那我的棉袄在哪里?”妈妈让我抱着弟弟，从柜子里翻出来我的绿棉袄，我看见我心爱的绿棉袄左看看右看看，当我把手伸进左兜的时候，摸出来个爱心纸，妈妈问我那是什么我说：“这是我在学校折的爱心纸。”

时间过得好快转眼间，到了等校车的时候了我和妈妈去路口等车了。

　　篇二：游母校有感[300字]

在风和日丽的星期六中午，我和妈妈怀着期待、喜悦的心情，来到了妈妈的母校——鲁家峙小学。

一走进去，一整排的花整整齐齐的排列着，似乎在向我们点头示意。一块块地上种植着各种各样的菜，还标上了年级。我就向妈妈感叹道：“鲁家峙小学还有实验基地，可以让同学们在菜地上亲自种菜、种花。”妈妈说：“我们小时候还没有菜地让我们种，于是，一下课就去附近的菜地，看农民伯伯是怎样种菜耕地的。”

走着走着，到了借班上课的老师向我们推荐的“草莓种植棚”。走近一些，好热啊。空气燥热得让人喘不过气来。仔细看看，果真如同老师所说，草莓快成熟了，大片大片的草莓红彤彤的，漂亮极了，真是惹人喜爱啊。走到另一个大棚前，已经可以闻到草莓香甜的气味了，闻着真是“沁人心脾”啊!鲁家峙小学的同学们能够亲自栽种，亲自看着它们生长，亲自摘草莓，洗草莓，吃草莓，真是让人羡慕啊!

时间到了，我和妈妈一边走，一边看着橱窗里的照片，真是让人留连忘返啊!

　　篇三：我的母校[300字]

不知不觉，我在我的母校石笋街小学已经度过了三年的时光，犹记得当初刚上小学一年级时，我怀着激动的心情，带着对小学生活的向往，走进了校园，开始了我的学生生涯。

在这近三年的岁月中，除了老师教给我们许多的文化知识，还让我懂得了更多做人的道理。在教室里我们愉悦地学习、看书，在操场上，我们尽情地游玩、运动、欢笑。在这小小的校园里地每一个角落，都充满了我的足迹。

和而不同，各美其美。我爱我的学校，我爱我的老师，我爱我的同学。在今后的校园生活中，我将和你们一起快乐地成长。在石笋街小学的生活，将是我生命中永不磨灭的记忆。

　　篇四：母校[300字]

我们现在已经临近毕业了，想起前面一到四级的时光竟是那么短，那么短……在丰富我们知识的同时，母校也在使我们变得彬彬有礼、落落大方。

刚刚加入学校开展的英语戏剧小组时，我还不是很合群。在排练时，我在台上说话时经常会结结巴巴，一紧张就把台词忘光，然后就羞红了脸，手足无措。老师与同学却常常鼓励我，赞扬我。而在接受老师与同学的帮助的同时，我也发现有一种力量在我身上潜滋暗长。每一天，我一做完作业后就跑到镜子前反复练习台词和动作神态。终于，在我们的共同努力下，我的胆子渐渐大了起来，声音响亮，说话流利，表演时不再拘束了。

正式表演那天，在等候室里，我在脑子里回忆着动作，手心直冒汗，既紧张又激动。老师似乎看透了我的心思，鼓励我：“只要在台上大方，表演够精彩就好了，你可是我们的超级明星哦!”我听后，心情竟然快速平静了下来，暗暗为自己打气。终于，轮到我们了。我将所有的表演能力都发挥了出来。表演时斜斜地戴着鸭舌帽，歪着头，手插在裤袋里，走路时大摇大摆，淋漓尽致地演活了一个坏小孩的形象，得到了全校师生的啧啧称赞。当台下响起了如雷的掌声时，我心里有一种说不出的感动。

我们以后的学习生涯还很长，这五年仅仅是一小部分。可是，这五年的小学时光在我脑海里留下了深深地烙印。福山正达，你在我心里的地位是无可代替的!永远的福山正达!

　　篇五：我和母校石笋的故事[300字]

石笋街小学是我的母校。当我刚来到石笋校园时，我对这里的一切都不熟悉。我要做的第一件事就是去校园内部探索。有时候，我会对着石笋校园的那棵高大挺拔的大树说话。比如“大树爷爷，您有多少岁了?”“大树爷爷，您知道石笋校园以前是什么样的吗”……可是大树总是随风摇摇树枝、树叶沙沙作响，却不直接告诉我答案。看来要永远保住秘密，让我自己去探索。

我还记得我探索过后，发现的一个“惊天大秘密”——校园里只有三个年级!开始我心想：“真奇怪!怎么石笋校园只有三个年级呢?别的小学都有六个年级啊!”后台，我才明白，原来石笋校园分为东区和西区两个校区。东区是四五六年级;西区是一二三年级。我在西区，当然只有三个年级啦!

我在校园最开心的是就是认识了很多老师和同学，学到了很多的知识。让我从一个幼儿园的小朋友成为了一名光荣的少先队员!让我找到了学习的榜样、玩耍的伙伴!让我们在教室、在楼道、在操场处处留下了朗朗读书声、洪亮的歌声、整齐的做操声……学习时的严肃认真、游戏时的欢声笑语、比赛时的你追我赶，让我渐渐成为为一个“和而不同、各美其美”的石笋娃。

当我每在石笋校园生活一天，我就向“石笋娃”名称走近了一步。因为我和石笋的感情在不知不觉地加深着。我爱我的学校，我爱石笋!

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