2017小学生作文春游田野

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《2017小学生作文春游田野》相关范文，多动笔练习《2017小学生作文春游田野》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇2017小学生作文春游田野1500字不错，记得推荐给同学哦～

春天的田野是美丽的，生机勃勃的。作文汇小编整理了相关的范文，欢迎欣赏与借鉴。

　　2017小学生作文春游田野一：

阳春三月，春光明媚，我们陶醉在大自然中……

星期天，我约了一些伙伴一起去野外春游。

早晨，在我家里集合后，就一起往野外走。这时，春风吹拂着我们，鲜花盛开，青草散发着芬芳的香味，一切都显得那么自然清新。我们背着小包，一路上说说笑笑。不一会儿，我们来到了一片小树林。那里，地上长着茂盛的青草，阳光被树木遮住了，一片树荫，还有阵阵凉风吹过。啊，这里真是休闲的好地方。我们就停了下来走到里面休息了。

一个小伙伴拔了一些青草铺在地上。我和一个小伙伴铺开自己带来的一张塑料桌布，用石头把四个角压住，把随身带的好东西放在上面。我们坐在塑料桌布上，一边吃东西，一边聊天。

休息了一下，我觉得体力恢复了，于是就对大家说：“我们继续出发吧!”大家同意了。我们收拾好东西继续出发了。

接下来，我们边走边找马兰头和野菜。找到了，我立刻蹲下身子用剪刀剪下来，然后，放进篮子里。另外两个伙伴去放风筝。一个用手高托风筝，另一个举着线轴往前跑。不一会儿，她们就把风筝放上了天空。这时，她们看到风筝高高地在天空中飞，不由得笑开了花。

过了一会儿，我说：“大家快收拾好，继续往前走。”大家就又继续往前走。我们一起登上小山丘，穿过竹林，观看古树，还去池塘边看鱼……这一天，我觉得到处都是好玩的地方，途中，我们还经过了不少的险地。我们玩累了，肚子也感到有点饿了，就找了一个平整的地方坐下吃起了饼干糕点。

啊，春游真让人感到愉快。我不由得大声对着天空喊了起来：“今天，我好开心呀!”

　　2017小学生作文春游田野二：

一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈带我去乡下踏青。

田野多美啊!田间斜插着竹枝，细细的豆苗缠绕着，与遍野的绿色相呼应。走在小路上，鼻子里满是泥土的芬芳，混杂着草香、花香，使人感到心旷神怡。草地上那些圆圆的、亮亮的、润润的露珠，像满天星斗，闪闪烁烁，晶亮发光。

树上的嫩芽也密了，小鸟从一个枝头飞到另一个树梢，抖落掉颗颗“珍珠”，愉快地跳着唱着，叫声时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。燕子时高时低，偶尔落在电线上，恰似五线谱上欢快的音符。蝴蝶在金黄的油菜花上面翩翩起舞。它们都在赞美春天的景色。

稍远处溪水咕咕地起着水泡，叮当叮当流向河流。青青的水草漂浮在河面上。一群群小鸭在来回戏水，小鹅也在争先恐后地追赶着。真是“白毛浮绿水，红掌拨青波。”

此时，我跟在爸爸妈妈身后，尽情欣赏着这迷人的大自然，走着走着，我感觉自己仿佛变成了花儿中的一朵，露珠中的一滴，群鸟中的一只，阳光中的一缕。我真分不清到底是我们在欣赏美景，还是我们已经成了这美景中的一部分了

　　2017小学生作文春游田野三：

今天，天气晴朗，我决定带着表弟们去春游田野。 “好，出发吧!”我兴致勃勃地说。两位表弟立刻欢呼起来：“春游去罗!春游去罗!”于是，我带着两位表弟向田野发起了“进攻”。 田野上的景色真美啊!天空中，小燕子“唧……唧……”地叫着;路旁，柳树摆动着它那婀娜多姿的枝条;一眼望去，田野上油菜花肩扶着肩，手拉着手，在春风的吹拂下摇摆着身子，唱着欢乐的歌儿;各种各样不知名的野花竞相开放。春风像母亲的手，柔和地抚摸着我们。

正当我陶醉在这一万紫千红的景色中，忽然，我看见表弟们正躺在草地上休息了。我看了，也躺在了草地上。当我起身后，奇迹发生了：只见一株株被我压倒了的柔弱的小草竟一歪一歪地站了起来，而且挺直了腰，站得更稳，更牢了。你瞧，它们正挺起胸膛手挽手，在阳光下挨挨挤挤地站着呢!望着能屈能伸的小草，我不由发出了赞叹：多么顽强的小草啊!真不愧是默默无闻的绿地毯!

接着，我们又去了河流边。河流边一株株包心菜用它嫩绿的手掌招呼我们，欢迎我们。河流里，鱼儿自由自在地游动着，龙虾一会儿钻上水面，一会儿又藏到水底下，仿佛在跟我们捉迷藏。 我们一路看，一路玩，高高兴兴地回家了。 。。。

[来源：作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇，中小学生的作文宝库，提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考，提高写作能力。

文章标签：游记

本文分享地址：《2017小学生作文春游田野1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANcOMnwD2D2T1.html