描写花的作文

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　　篇一：花的姿态

在静谧的夜晚，我喜欢捧上一本唐诗，或是一本宋词，伴着明亮的灯光却细细品味。从而爱上它们的主人，那些旷古的大写的人。

有时边觉得这些诗人们都像是一朵朵百花齐放的花儿，而他们笔下的那些文墨便是他们的姿态。

李白——豪放的花儿

依依香炉紫烟，银河如炼，如炼的是你飘渺的背影。诗仙啊，诗仙，你又在饮酒，一杯一杯，醉了整个天下。可我知道，你不仅有酒你还有诗。“举头望明月，低头思故乡。”是你思乡的情怀;“天生我才必有用，千金散尽换复来。”是你自信的情怀;“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”是你洒脱的情怀;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是你豪放的情怀。

今晚，我愿随你举书邀明月，对灯成三人!

李清照——坚强的花儿

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄残残戚戚。”这重叠的词，是易安别样的心，别样的情。读易安的诗，懂易安的人。那个战乱年代的传奇女子的深闺别怨，离愁别恨。它婉若一缕清烟弥漫在我的耳畔，似若一滴水，打着湖面，泛着淡淡的涟漪……

我喜欢易安，不止是她的诗她的人，还有的是他的坚强。丈夫的死，战乱的苦，没有让她失去对生活的渴望，她只是把她那相思的泪化作一首首婉约的词融在笔尖。

“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱半夜凉初透。”

哎，人比黄花瘦……

后记：我的花我来开，我的花我自己来开

你拥有你的，我拥有我的，

垂败。

我的花我来戴，我的花你别戴，

你适合你的，我适合我的，

姿态。

　　篇二：花的世界

在我们的新教学楼左右两边，有几个花坛，那里有许多鲜艳的花，简直就是花的世界。那里有火红火红的串红花、五颜六色的大丽花、美丽的王子观灯花……但我最喜欢的还是串红花和大丽花。

我首先看到了串红，远远望去，那火红火红的串红既象一条红红的地毯;又像一团团燃烧的烈火;既象一串串成熟的小辣椒;又像一盏盏火红的灯笼……真是美不胜收!再走近些，就会看见一只只小蜜蜂提着橙色的小桶在上头采蜜。我想：“这些小蜜蜂劳动了一上午，他们一定是满载而归。”。如果你轻轻地摘下一片花瓣，吸一口，就会感到非常甜。这时候，它们好像又变成了一挂挂鞭炮，在吸引着我们去点燃它们。串红的花有的开得开得特别鲜艳，有的已经枯萎了，有的还没开呢。

再往里走，便会看到五颜六色的大丽花，有红的、有白的、有紫的、有粉的、还有粉红的……花瓣的数目不可计数，真是千姿百态呀!如果用手摸一摸，就会感到非常柔软。把鼻子离花再近一些便会闻到一股股淡淡的清香，那香味可真好闻。大丽花的香味不止有一种，它的香味有时候还会变呢!大丽花上面还有翩翩起舞的蝴蝶，有的蝴蝶落在花瓣上，一动不动的，好像在吸花蜜。大丽花的花瓣有两层的，有三层的，还有四层的。大丽花的一角还种着一部分通红的，花像一个皮球那么大。

我喜欢校园里美丽的花朵，更喜欢用花朵装扮成的校园。

　　篇三：花的微笑

我爱迎春花，爱它那美轮美奂的舞姿;更爱它代表乐观向上的音容笑貌。

考试结束，我们必定要对对答案，心里好有个底儿。“哎，何莎莎你觉得这次考多少分?”“哈哈，太简单了，一定是一百。”我自信满满地说。“开花!”“不开!”“开!”“不开!”一阵喧闹传入我的耳朵。定睛一看，原来是同学们在为一道题目展开一场辩论赛——其实就是口水大战。“青菜开花!如果不开花哪来的种子?”钟朕杰胸有成竹地说。对呀!不过我好像……“你看见青菜开花了么?”一旁的王洁辩论道。

对呀!“眼见为实，耳听为虚。”开花还是不开花呢?我家又不种菜，谁知道呀。只听过“油菜花”没听过“青菜花”。正当我“山穷水尽疑无路”时，倪老师走进了教室对我们语重心长地说：“你们要记住，青菜是开花植物，有了花才有了种子。”我这才“柳暗花明又一春”。但是，我不就……倒霉倒霉，真倒霉，如果考虑周全我就一定是“两个烧饼加一根油条”了。我考满分的愿望成了水中的泡影……直至夕阳亲吻着西山的时候，一脸沮丧地回到了家。面对这我家后院那满墙朝我微笑的迎春花，我也乐观地笑了……

迎春花面对滴水成冰的冬季，是那样乐观。他用真挚的微笑迎来生机勃勃的春天复苏大地，用自己乐观的心态告诉我们：“笑一笑，没什么大不了!”

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