小学三年级描写平安夜作文

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　　【第一篇：今天平安夜】

今天是圣诞夜(Christmas Eve)，又称平安夜，此时，千千万万的西方人正风尘仆仆地赶回家中团聚。圣诞之夜必不可少的庆祝活动当然是聚会了，大多数西方家庭会在烛光闪烁的圣诞树下共进晚餐，然后围坐在熊熊燃烧的火炉旁，弹琴唱歌，共叙天伦之乐;或者举办一个别开生面的化妆舞会，通宵达旦地狂欢，将圣诞的气氛推入高潮。孩子们会拿出一对红色的长筒袜，入睡前把它挂在床边，等着“圣诞老人”的礼物，红色的神秘和幻想总让孩子们期待不已。父母也会悄悄将准备好的礼物放进长筒袜里，将平安和快乐打包传递。

圣诞节在西方社会是神圣的节日，弥漫浓厚的宗教意味。这一天，“救世主”耶稣诞生，其时，一颗耀眼的大新星出现在伯利恒上空，几英里之内都能看到，随后天空中出现许多天使，她们赞美着上帝，并对世人说：“上帝至高无上，愿你们永远平和安宁。”

而在近年的文化融合之中，圣诞节已成为一个世界性节日，它在中国地代表着火热喜气，平安欢乐的心愿。我们喜欢从冰天雪地而来，驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物的圣诞老人，我们可能并不在乎他内在的基督精神，其出处、故事情节也大多被淡忘，但我们仍然喜欢把这一天热热闹闹地“解决”——跟街头的圣诞老人握手拥抱，和朋友们聚餐唱K，给自己关心的人送去一份暖意融融的祝福。

今年，让我们过一个快乐的圣诞吧!

　　【第二篇：具有深刻含义的平安夜】

此时此刻，我眼前的景象是那样的美好：小小的一扇窗上，水雾凝结成片片冰晶——不，应当是粒粒冰珠，极轻，极薄地覆盖在玻璃上，形成细腻美妙的纹路。而我的桌上，正堆着语，数，英，物，化五门课的作业——我就想，在西方圣诞节前夕，这样一个充满诗意的夜晚，有一群水分子在窗户上组成了令人倾倒的几何图案，展示着物质分散和舞台变化的奇妙规律……不管从哪门课的角度看，这种情景都是这么美。

窗户背后那一盏灯，其射影正落在窗宽的黄金分割线上。透过冰霜，那灯光是那么柔和，仿佛就是从我心底发出的;然而，它那银白色的光泽又如同远处不知去向的明月，总令人产生遐想。几天前，我还对这路灯深表不满呢——它总亮彻我拿那下小的“夜空”，使我晚上难以入眠;清晨又准时在我初睁开眼睛时熄灭，我顿时陷进黑暗之中。可现在，这盏灯就像银色的天使一样——这是圣诞老人请来的么?

前几天天气刚刚转凉的时候，我看到那窗户上的霜就感到瑟缩，心理不是个滋味;而今天，那奇妙的冰棱就像大自然的指纹一样!我不由地伸出手，在这自然的指纹上写下：圣诞快乐。

其实，圣诞节对我来说并没有太大意义，远没有春节重要。但我感到，就在每年圣诞节要到来时，我会改变我看事物的角度，看到世界的美好，看到前方的光明。记得去年的冬天，直升考试前，英语竞赛的失败对我的冲击很大。我失意地在寒冷的校园里走着。当我看到那颗挂满礼物，闪着彩灯的大松树时，圣诞节的气氛一下淹没了我失落的情绪。虽然忙碌的我已经没有太多欢声笑语，但校园美好的环境总能给我自信和快乐——于是就在12月26日，我在圣诞的氛围中参加了那次对我有重要意义的数学竞赛。

可能有人会认为，我对圣诞节的感情源于圣诞节给我带来的好运，其实不尽然。圣诞节作为基督教的盛大节日，本身就有着感激世界，热爱生活的含义。圣诞带给人们的，不仅仅是热闹和欢乐，更多的是一种愉悦的，明朗的生活态度。圣诞老人，这个慈祥可爱的形象出现在我们面前。他告诉我们：发现生活的意义。当你驾着雪橇疾行时，明确一个方向，奋力地前进。不要急功近利地想着你的礼物，那样只会让你越走越慢。路上总会有坎坷，总会有艰险，当你被暂时困在大雪中时，应当学会欣赏——变得乐观和热情起来。

从这个角度来说，圣诞节更像时一年的平安夜。虽然我们找不到童话中那位圣诞老人，那片雪地，那些驯鹿……但我们能方向那一片静谧天空下和谐的世界。在这个世界里，攀登和欣赏，忙碌和愉悦一点儿也不矛盾——每一颗被净化的心灵，都向着未知而光明的新年豁然开朗起来。

　　【第三篇：难忘的平安夜】

12月24日的下午，北京刚刚被一场大雪覆盖着，寒冷的空气中透着一股清新，寒冷不但没有挡住节日的临近，而且更加衬托出圣诞的气氛，圣诞节就要到了……我们合唱团今晚要在中山音乐堂演出。

下午4点，我们这些小演员陆续来到中山音乐堂后台进行彩排。进了大厅我才发现其他比我早到的团员们正在聊天，于是就“凑”了过去……“现在开始排练!”一位老师喊了一声。我们开始一首歌一首歌的练习，正唱着，我们敬爱的杨鸿年教授拄着拐杖，托着疲惫的身体走到台上，告诉我们把声音放出来，不然坐在后排的观众听不清我们的歌声。他一边说一边往后面观众席走去，我想他一定是亲自听效果去了。正当我们尽量用我们最洪亮的声音来让他“见识”我们的“威力”时，突然听到观众席那边传来“咚”的一声，杨鸿年教授摔到两排椅子中间的夹缝中，我们在台上只能看到椅子中间露出的一只脚和半截拐杖。“呀”我不禁喊了一声：“杨老师摔倒了。”老师没有停止指挥，我们也没有停止歌声，但是我们的心都在杨老师那……一帮大人们跑了过去，过了一会他们把杨老师搀扶到观众席上坐下，他也许不愿意耽误我们的排练，忍着巨痛看我们排练。有的小演员看到这一幕而情不自禁地流下了感动的泪水。一直到我们唱完最后一首歌，我们到后台休息等待吃饭和换演出服装，杨老师始终没有离开演出厅。

晚上7点钟，演出正式开始，我们想到刚才发生的事情，决心要抓住这次机会，让杨老师明白我们不会辜负他的期望。我们手举荧光棒，把我们对观众的祝福和对杨老师的爱戴唱了出来。演出快结束了，杨老师居然坐在轮椅上被推出来，讲了几句感人的话语后，指挥团员唱完最后几首歌。“夜莺”般的歌声在音乐厅中回荡……。

可算是大功告成!我们向家长讲述了了这感人的一幕，家长听后感动得要哭了。

过了几天，听其他家长讲，杨老师因为这次“突发事件”摔断了两根骨头，我想他当时用多大的毅力才能忍受这难以忍受的疼痛。我衷心祝愿他早日恢复健康，并愿我能早点儿看到他站到我们面前，指挥我们唱出一首首更美妙的歌曲。

圣诞节过去了，但是我忘不了敬爱的杨老师。因为我在杨老师那里，不仅获得了渊博的声乐知识，而且学到了做人的道理，还有为事业忘我追求的精神。我很幸运，因为我度过了一个难忘的平安夜。

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