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小学生作文:我身边的小能人

投稿:飞俗 时间:1年前

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《小学生作文:我身边的小能人》相关范文,多动笔练习《小学生作文:我身边的小能人》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇小学生作文:我身边的小能人3000字不错,记得推荐给同学哦~

你身边有没有小能人呢?比如擅长数学的小能人,比如擅长体育的小能人。今天小编就来分享小学生作文:我身边的小能人,请各位读者好好欣赏和借鉴。

  小学生作文:我身边的小能人(一)

说起我表弟,我就自叹不如。为什么呢?还不是他比我聪明啊!我表弟名叫韦茂泉,小名叫豆豆,他有着一双大而黑亮的眼睛,眼睛上挂着一对浓浓的眉毛,可爱极了。有时他说上两句话就能使我们笑得肚子都疼了。

豆豆的自学能力非常强。他在我5岁半的时候(他比我小3岁)认得的字竟然比我还要多。他6岁之前,就会用计算器随便计算一些计算题,渐渐地,就掌握了一些计算规律,计算题的加、减、乘、除他都可以以最快的速度算出来,可我常常说得比他慢几拍。吃饭的时候,妈妈经常会对我和豆豆说餐桌上的某一样菜的单价和总价,让我们算出数量,或者说总价和数量让我们算出单价。你们一定会想,我比豆豆大,一定会比他先算出来。如果你们这样想的话,那就大错特错,不到半分钟,豆豆已经算出结果,我呢,常常是“默默无闻”,唉,郁闷啊!

豆豆还有一个爱好,就是特别喜欢看书,是个名副其实的书迷。没上一年级时,他就把家里能看的书看了好几遍。等上了一年级,他住到我们家,他就以每天一本书的速度看书,到二年级上册时,他就把我的书全部都看完了。那时候我还订有一些刊物,可每次得到新刊物时,他总是第一个看完。当时我就对他说:“这还是我的书呢,我都没看完你就先看完了,什么意思啊?”

他却幽默地说:“就你这种蜗牛般的速度,等你看完了这一本,可能新的书又来了,我不先看完那怎么办呢?”

“唉,看你伶牙俐齿的,还这样来反问我,只好让你看吧!”

  小学生作文:我身边的小能人(二)

一个矮小而又玲珑的身躯,一头每天都扎的多姿多彩的秀发,几只小巧的发饰配着她的黑发,偶尔微风吹来,几缕发丝飘逸在空中;黝黑的脸蛋上有着一对淡淡的眉;两只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那颗颗闪耀的小星星;一只可爱的小鼻子和一生气就会嘟起来的小嘴。她,总是穿着校服,但远远望去,也还是一个可爱的模样。

她多才多艺,不仅会拉二胡,还画得一手好画。记得有一个天气睛朗,万里无云的星期期六。我兴高采烈地去邹婧怡家玩。一到门口,我便听到一阵凄凉而有优美的二胡声,我忍不住驻足聆听,不知不觉中二胡声停,但我还陶醉在这飘柔的音乐声中。突然“汪!汪!汪汪。”一阵狗的叫声把我惊醒。吓我一跳,她家的狗有点凶,我小心翼翼慢慢移入邹婧怡家里。只见,其他同学早已来到,围着邹婧怡或坐或站,寂静无声,连我进来都没有察觉,同学们都还陶醉在邹婧怡拉的二胡乐曲中,似乎还在等待她继续拉下去。

这时邹婧怡看见了我,朝我招招手“你来了啊!自已找个位子坐啊!”

“邹婧怡,没有想到你会拉二胡啊,还拉的这么好,真历害!”我一边说一边朝她竖起了大姆指,同学们也情不自禁跟着拍起手来,这一举动,竟然让她不好意思起来,手里拿着二胡掩着已是绯红的脸。

这个会拉二胡的小能人画画也很好,一次邹婧怡邀请我星期六和她一起去学画画,我爽快的答应了。当天我怀着兴奋的心情和她去学画。

我是新来的,有点心虚的坐在教室的后面,而邹婧怡则坐在第一排,全神贯注地听老师讲技巧和细节,用心画画,细心修改;当老师巡视检查到她的画时,不禁表扬起她,并把她的画拿给大家欣赏。我好奇地跑过去,这是一幅素描画,她把物体的阴影,形状,光线作用等都表现的淋漓尽致,我不禁打心底里佩服她!

如果哪天你看见身边有位矮小而又可爱的小姑娘,她就是小能人——邹婧怡。

  小学生作文:我身边的小能人(三)

我身边的小能人有很多,如:“叫蝈蝈”朱远航,“绘画大师”邱国军,“作文天才”王珏妍……不过,依我看,最“牛”的非“叫蝈蝈”朱远航莫属。

他长得非常帅气。一头乌黑发亮的短发,一双炯炯有神的眼睛,两条月牙般弯弯的眉毛,挺直的小鼻子下是樱桃小嘴,再加上两只会动的招风耳,就造就了我们班的“美男子”——朱远航。是不是有点明星风范呢?

“好一朵美丽的茉莉花……”谁在唱歌?“哈哈哈……”这是怎么一回事?就让我来告诉你吧。那天语文课上,丁老师正在教我们《音乐之都维也纳》这篇课文,当讲到维也纳的“金色大厅”——音乐之友协会大厦时,提了这样一个问题:“我国第一个在那儿表演的歌唱家是谁?”丁老师见我们答不上来,就说:“是宋祖英。”“哦!”朱远航恍然大悟,立即就把自己当成了宋祖英,唱起了《茉莉花》。结果就出现了开头的一幕。同学们都被逗乐了,有的笑出了眼泪,有的笑得直敲课桌,我则笑得肚子都疼了……可朱远航却不以为然,继续进行着他的“个人表演会”。后来,在我们学《爱如茉莉》一课时,他又唱起了这首“招牌曲”,结果被丁老师免去了一小节的课文抄写,真不愧是“叫蝈蝈”啊——能说会唱,超级搞笑。

他不仅爱唱歌,还很聪明呢!

有一次数学课上,吴老师出了一道难题来考我们。我一看题目,一下子就蔫了——这题该从哪下手呢?我冥思苦想了好久,可硬是解不开呀!这时,老师的眼睛就像两束红外线激光,正在教室全方位扫描。我心里像揣了一只兔子似的咚咚直跳,祈祷着:“老师,千万别叫我上去做啊!”突然,朱远航高高地举起了手,嘴里还大声说:“我来试试。”只见他胸有成竹地走到黑板前,“刷刷”两下就做出了这道“绝世难题”。我们看得目瞪口呆,无不佩服得五体投地。课后,我悄悄地问他:“嗨,你怎么想出来的?”“没什么,这题小菜一碟啦……”他满不在乎地说。怎么样?朱远航是不是聪明过人呢?

这就是朱远航,这就是我身边的小能人,聪明爱唱的“叫蝈蝈”。

  小学生作文:我身边的小能人(四)

说起我身边的小能人,那还真是不少。有有学习上的小能人,也有跳绳的小能人,还有乒乓球小能人……其中,我最敬佩的还是我们班的魔方达人——王凯。

王凯是四年级来我们班的,学习并不努力,个子又小,并不起眼,我打心里瞧不起他,甚至有些反感。可是,经历了那件事后,我改变了对他的看法,并对他肃然起敬。

那是三个星期前,班级里流行魔方,所有男生几乎人手一个,但真正能将魔方玩弄于股掌之间,玩得出神入化的唯独他王凯。

见魔方很神奇,很好玩,觉着新鲜,于是我也买了一个。可是,向来眼拙手笨的我怎么也玩不好,没几下就被我瞎捣鼓乱了。这可怎么办?望着弄乱的魔方,我真的手足无措。没办法,我只好“不耻下问”——向我瞧不起的王凯求教。那天课间,见王凯又坐在座位上玩魔方,于是我堆着笑脸走上前去。

见了我,王凯放下手中的魔方,和蔼地问:“有事吗?”

“能帮我把魔方拼好吗?”我恳切地望着他。

“没问题!”他爽快地答应着,接过了魔方。

魔方到了他的手上,仿佛有了灵性是的,只见他动作娴熟地翻弄了几下,顶多不过二十来秒钟的时间就将魔方复位了,看得我是目瞪口呆。我心中不禁赞叹道:“多么灵巧的一双手呀!”

“给!”王凯将复原了的魔方往我面前一递,微笑着,脸上露出掩饰不住的自豪的神情。

回到自己的座位,看着手中的魔方,我的心情久久不能平静,心想:他为什么能把魔方玩得那么好,而我就不行呢?思忖良久,我终于找到了答案,那是他刻苦钻研,勤奋努力的结果啊!平日里,我们经常见他魔方不离手,痴迷程度,有时都达到了忘我的境界。宝贵的课间十分钟,许多同学尽情地疯玩,他却独自坐在座位上埋头苦练。

人说“勤能补拙是良训,一份辛苦一份才”。我想,他若是将玩魔方的刻苦钻研的精神用在学习上,那么我可能也会甘拜下风,自叹不如的。

说真的,我非常敬佩我们班的“魔方小能手”—— 王凯,他刻苦钻研魔方的精神真的令我敬佩不已。


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