三年级作文：我的老师

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《三年级作文：我的老师》相关范文，多动笔练习《三年级作文：我的老师》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇三年级作文：我的老师（10篇）2500字不错，记得推荐给同学哦～

　　第一篇：我的老师

我的老师对我们很好，她姓安，不过我们更喜欢叫她姐姐。

在我们心中她是最美的，一双宝石般的眼睛镶在圆圆的脸上，樱桃小嘴更为她增添几分美丽。

她对我们很好，记得有一次，我在打着玩，不小心把腿弄伤了，她见了不但没吵我，还亲切的问我;‘疼吗?下次可得小心点。’

还记得有一次，我的作业没有写完，她不仅没有吵我，反而对我说;‘下次要写完了，不然可得受罚了。’虽然每次都说要发我们，可是却从来没有真正罚我们。

记得有一次，我们春游，我们走在路上，有一辆车不受控制，向我们飞快开来。这是老师把我们推开，自己却被刮伤，但是他却不在意，却转身问我们;‘孩子们，你们没事吧?'在这之后他一直牵着我们的手过马路。

安老师，你如同阳光一般温暖着我们，在你的带领下我们如同一群快乐的小鸟无忧无虑的成长。

　　第二篇：我的老师

如果我们是船，那您就是帆，引导我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那您就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。您就是我们敬爱的郝老师。

郝老师对我们的关怀无处不在，学习中点点滴滴都足以体现出来。

记得有一次考试，我的成绩很不理想，本以为您会失望地斥责我，我怀着忐忑不安的心情走到您身边，眼睛不敢直视您的眼神。这时，一双温暖的大手搭在我的肩上，温柔的说：“别灰心，一次考试说明不了什么，只有坚持到底的人，才能赢在终点。”抬头望见您眼中满是鼓励。

这句简单、朴素的话温暖了我早已冻结的心，使我对学习充满自信，在迷茫中看到万缕阳光。在第二次以至后来的考试上，取得了不错的结果。

在老师们谈笑时，总看见您判作业的身影;在同学遇到困难时，总有您耐心讲题的身影;在同学闹矛盾时，总有您劝阻的声音……老师的职业是平凡的，可您为我们做的小事却是伟大的!

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的老师!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的笑颜!

　　第三篇：我的老师

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己!感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……“在那妄想摘星的过程中，我很清楚您在默默的为我垫高天梯。让我如愿以偿：当我对遥远未知的未来感到迷茫时，是您领我走进了知识的殿堂!谢谢您，老师!

当我们有不会做的难题时，您会一点一点掰开揉碎地讲，直到给我们讲会为止。而每次我们明白了以后，您额头上却冒出了一颗颗豆大的汗珠!当有同学生病的时候，您都会把他照顾得无微不至，如果他坚持不住还亲自开车开车送她回家……

让我记忆最深的是上一次：上课时坐在我后边的小峰也许是有什么事，总是拿笔尖扎我后背。而我，生怕您说我，所以就不搭理他。可他一直扎我，我回过身，刚想问他什么事，就被您捉了个正着，不分青红皂白数落了我一顿。当时，我委屈得差点哭出来。下课后，我找同学诉苦，不料被您听到，您要我到办公室去，我想，这次又要挨批了，不过事实并非如此，您要我把事情真相告诉您，在您知道了以后，不但没说我，反倒向我道歉，那一刻我真的好感动!

老师请您闭上眼睛用心去听!您一定听到了全世界千千万万的学子们都在表达对您的敬意。我们向您致敬，用最真挚的感情、最朴素的语言对您说：“老师辛苦了!”

　　第四篇：我的老师

我的老师是一名小学教师，三年级开学的一天我就看见了她，她长得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。显得她格外的美丽，还有在那象牙白的皮肤上有一双水灵灵的大眼睛。

当我的老师走近教师时就发现了她那贵族般的气质。老师先是介绍她自己，她姓陈，她在给我们在黑板上写题时她有时会写错别字，不知是第一次跟我们交流还是有别的关系。我看出她在讲题时非常的认真我有不会的题问她她也会仔细的给我们讲我也有时上课不认真听讲老师就叫我站起来虽然心里不是滋味但是我知道老师您都是为了我好。

在她讲作文时她用那丰富的词语来教我们写作文。我感觉她能用那么丰富的词语来丰富我们的知识她一定是个很幸福的人在我的眼里她是一个可爱的老师脸上洋溢着幸福的微笑。

她说话的样子也好特别，两只手总在胸前比划着，就好像在为我们指路，指导着我们走向知识的彼岸，样子真的好可爱。也正是这样，她成了我心中最可爱的人。

陈老师您在我的心里是一位值得我尊敬的好老师。

　　第五篇：我的老师

许多学生都爱对老师评头品足。而评价一位老师，总是把教学的好坏作为一条重要标准。

他，一张方形的脸，高高的鼻梁上，有着一双炯炯有神的大眼睛。一件笔挺的西装，乌黑油亮的头发常常梳得很整齐，显得既有精神又有风度。

记得初次见面，他给我留下最深刻的印象便是：口若悬河，滔滔不绝，其间还会加上一些成语，歇后语等，真让我们羡慕不已。他说起话来很幽默有趣，而上起课来却又是那么动感情。有一次，他读完《师恩难忘》一课之后，居然声音都哑了，眼睛也红了。“男儿有泪不轻弹”，但是，他竟然落泪了。他说：“这篇文章写得太感人了，虽然没有华丽的词语，但人物的性格却表现得十分鲜明，这种感情表达得十分真挚，是在平淡中显现着深沉。希望同学们好好学习、体会，以后也能写出这么感人的文章来。”

这就是我的语文老师——李老师，不知你喜欢不?

　　第六篇：我的老师

潘老师是我们的语文老师。娇小的个子，齐耳的短发，乌黑的眉毛下长着一双圆溜溜的大眼睛似乎会说话，我非常喜欢她。

有一次中午，王宇峰一不小心就把我坐的桌子和椅子推倒了。我看见了，一气之下，就把王宇峰的书包丢到垃圾桶旁，王宇峰就把我的书包丢在了地上。这时，潘老师来了，问我们发生了什么事。我们把事情一五一十地告诉了潘老师。潘老师心平气和和地和大家展开讨论，分析原因，说明道理，听了潘老师的话，我俩心服口服，深深地意识到自己所犯错误的严重性。第二天，潘老师要我们俩各做了一份口头检讨。而且还让我们互相道歉吧，握手和好。潘老师说：“同学之间要互相关心，互相帮助，不要因为一点小事就争吵，这样的行为是多么不好啊!”从此我们成了很好的朋友。

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