我身边的小能人作文

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　　【第一篇】

我们班有许多小能人，有善长唱歌的，有善长画画的，有善长书法的……其中，xx最善长了，她水随手就能画出几幅画。

有一天，我一走进教室一眼就看到了“书与画”展板有一幅国画，画的内容和《小池》的内容相似:在一个池子里，有一个泉眼，正缓缓的流着泉水池中是一大片荷花，有的完全开了，有的只露出了“尖尖角”。还有几只蜻蜓在荷花从中不断地飞着。这画太妙了会是谁画的呢?我走进一看，只见在画的左下角写着“xx”三个小字。对呀，xx是我们班画画最好的人。我怎么把她忘了呢!

正在这时，xx走进了教室。我把她拉过来，对她说“你画的是在太好了。画一幅这么漂亮的画，一定用了不少的时间吧。”xx听了一挥手说“什么呀，才20分钟。”20分钟!也太快了点吧，我2个小时能不能画完都是问题。xx看出了我的不解，说“那我明天美术课再画给你看。”

第二天，她果然准备好了工具。开始画画了。她先用细笔勾出荷花的轮廓，只是草草的几笔，轻而易举地就画完了。我想，不愧是学过的，如果叫我来画，光是一朵荷花，我就能浪费三四张纸。接着，她又来画荷叶。这些荷叶圆圆的，较粗的叶脉也很逼真。小池占到

了整幅画的大半，只在左右上角留了一点空隙。画完池子，她才用了5分钟。

xx拿起笔，给荷花涂上了粉红色。这粉色有深有淡，一两片花瓣上，还特意留了一个小圆点，那应该是留着画露珠地吧。荷花画好了，她又换了蓝色的颜料，放了很多水，显得有点透明，轻轻的在小圆上一点，实在是锦上添花呀。在点露珠时，xx的表情十分严肃，点的时候也格外谨慎。大概是怕画错了吧。

接着，xx又拿起了笔，蘸了黑色的颜料。我有电纳闷了。又拿黑色干什么?不是勾好线了吗?这次，她又放了很多水，涂在了荷叶上，还没等颜料干就又涂上了深绿色。噢，原来是为了给荷叶涂出层次呀。在涂荷叶时，xx的手不小心抖了一下，在池子外面点了一块绿色。这可怎么办呢，总不见得重来吧。只见她不慌不忙，在池子边画了一棵柳树。真是太妙了!

她又画上了几只小蜻蜓，这下，整幅画就快要完成了。她又在空白的地方画了几只小鸟，整幅画就完整了。果真，她从头到尾只用了20分钟，真是神速啊!

xx抬起头来，脸上露出了笑容，说“这画对我也没用，教室里也有了，还是挂到学校的展板上让大家欣赏吧。”她的画技出神入化，还能为别人着想，确实是一位“能人。”

　　【第二篇】

我身边有很多“小能人”，可其中给我印象最深的要数“小舞蹈家”xx了。

xx从小就一直学习舞蹈，她身材高挑，亭亭玉立，用她舞蹈老师的话说就是:“天生舞蹈的料。”的确，xx的舞蹈跳的还真的不错。普通的动作不说，就是下腰、劈叉等高难度的动作也做的有板有眼。

二年级时，学校举行“少儿艺术表演”，在演出中，就有一个由xx和四(2)班的钱清清表演的舞蹈《花木兰》。这个舞蹈要表现出花木兰替老父从军的英勇气概，必须要有很高的技巧。一上场，xx学着京剧里的样儿双手握拳，头一摇，迈着大步走到台前，十分威风。。接着，xx和钱清清相对着转圈，越转越快，然后突然向后翻到右台，顿时，场上响起了雷鸣般的掌声，一直持续了两三分钟。同学们私下议论开了:“xx好厉害，翻那么多跟头。”“当然了，人家可是鼎鼎有名的‘小舞蹈家’呀。”我们都佩服的五体投地。

听女生们说:有一次中午，她们吃过午饭，闲着没事，便缠着xx教她们舞蹈。xx想了一会，说:“教你们跳最简单的‘赶鸭子’吧。”于是，她开始做示范。xx迈着轻盈的步伐，一会儿学着淘气的小鸭摆动尾巴，一会儿又学赶鸭的小孩儿蹦蹦跳跳，真是惟妙惟肖。该她们学了，大家扭动身子，像一只只小肥鹅，笨拙极了，那里像鸭。一遍下来，她们满头大汗，喘着粗气问:“这是最简单的?” xx无奈的摆摆手。

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