四班期末考试优秀作文

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　　【范文一：甘露·溪流】

当钢琴与小提琴交汇，聆听经典融合。

当朗诵与歌声交汇，欣赏完美重合。

当甘露与溪流交汇，享受自然汇合。

——题记

音乐的重奏，是相对的经典：

当乐团的重奏演出拉开帷幕，钢琴键下划出美丽的乐音;小提琴弦奏出悠扬的音符;大提琴台前低吟……它们抒发着各自的情感，可是，这美妙旋律下，却不是乐音们独自的鉴赏，而是对于其它乐音们的共同配合。甚至，尽管只是配乐，是配角，也决没有任何退出的理由，它有它的美丽，要供大家分享。在这天籁之音的韵调下，是每一乐音共同配合的结果，这是合作，更是一种分享，这，便是重奏。

诵读的配乐，是相互的伴奏：

诵读中，情感贯穿，柔情典雅，配合的背景音乐，或者说是配合着吧!反正，也只是相互的吧!没有终端，只是音乐配合着诗文的主情调，诗文符合了音乐的总情感，是不是总没有经典的大起大跌?朗朗诵读声中，远远没有情感!时间走过便成为一道历史，可在观众看来，这种绘声绘色，却是一种相互的分享，是朗诵让音乐更美，可是音乐也总是让朗诵更经典……

甘露滴滴，潺潺流动，交汇成溪流：

生命开始于太阳出现之前，甘露滴落，交汇成小溪，自然的交汇，是生命延续。我们欣赏着从滴答到叮咚的自然之美，如同知识的海洋交汇，一分为二，一同分享着胜利的喜悦。其实却不仅仅只，如果愿意，会更多更多。遨游这海洋，体味这分享和收获的喜悦，潮涨潮落，享受着美的交替，这是胜利吧!汇成一片海洋才好呢!

有时候，微小的合作，其实也是一种巨大的收获和分享，细细体味，分享，触手可及!

　　【范文一：充满欢】

春天，万物复苏。小草从地上露出脑袋，花儿张开笑脸，来迎接这个美丽的季节。作为小年的我们，最重要的是建筑起我们自己的家。我跟随着我的家族去寻找我能筑窝的干草，每当我们看到花儿的笑脸，蜜蜂的勤劳，小草的精神，我们便不由自主地停在树枝上展现我们的歌喉，为它们高歌一曲。这是，我会觉得勤劳与忙碌中也洋溢着快乐的气氛。于是，我们带着歌声与微笑去寻找干草。

夏天，虽然温度会很高，但也体现出太阳的热情。在这个季节里，我们鸟类最爱寻找湖泊，痛快地洗澡，来给身体降温。我们先解渴，接着，用双翅扑打湖水，不时还帮同伴扑打几下。最后，我们走上岸，用力一抖，身上的水珠就抖掉了。这时候的我们是最快乐的，因为这是也是我们最干净，羽毛最亮丽的时候。

秋天，在这个丰收的季节里，我们要开始大旅行了。有时，落叶与我们在空中嬉戏;有时落叶在空中翩翩起舞。我们没飞过一个地方，都会看到人们喜悦的表情，因为他们丰收了粮食，来准备过冬。我们不是也来庆祝一下，一会儿排成一字，一会儿拍成人字。来庆祝人类的丰收，也为我们庆祝我们要搬到一个温暖的地方。想到这些，能不感觉到快乐吗?

冬天，一片银白色的世界。在这个季节里，我们的生活最轻松，我们储藏了食物，所以不必为吃饭而担忧。我们有大树挡风雪，所以不用为居住条件而担心。我们只需踏实地冬眠，或者有时欣赏一下这个银装素裹的世界，有时与家人谈天论地，这样的生活很安逸，我们很知足，人类不是有句话“知足者常乐”吗?

后记：我们虽然是一些不起眼的小鸟，但我们也有快乐。在不同的季节，我们享受不同的快乐!

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