我们班的游戏墙

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我们班级旁边的空地上有一面游戏墙，上面记录了3个有趣的游戏，同学们在下课时讨论着这些游戏，一个个都似乎跃跃欲试。我想：今天一定要抽空去看看那3个有趣的游戏，要是能玩的话，一定要尝试一番！
　　我在这天中午，终于有时间可以出去玩玩了！我想：到底会是怎样好玩的游戏呢？我刚出教室，一眼看见了那一面墙，它被老师和同学们布置得漂亮极了！墙上有几棵“参天大树”傲然挺立，树上的树叶竟然是许多写着游戏的圆树叶，旁边还绕着一轮轮青翠欲滴的绿藤！树叶上还有着同学们的笑脸和文字，真是美不胜收啊！这树上，树叶上有着仿佛在翩翩起舞玩着捉迷藏的蝴蝶，还有那一群一群的小鸟在歌颂着春意盎然的美景……
　　看着这一群一群的小动物和宛如画卷的的景色，我仿佛来到了热带雨林：刚走进热带雨林我就看到了小鸟在参天大树上用它那婉转的嗓音歌唱着大自然的美丽；蝴蝶在草丛中翩翩起舞，让人不知不觉中就沉浸在它们的舞姿中……好一幅美丽的风景画啊！看着它，我感到异常舒畅！
　　这时，顾浩正也从教室里走出来仔细地观察着这面墙，我这才从那美伦美奂的景色中缓缓苏醒过来。我走到顾浩正旁边和他一起看起那道“像天才一样思考”版块中的那道――回到原点的题目来，那道题是这样的：1=5，2=25，3=125，4=625，5=？顾浩正说：“这道题太简单了，每个算式的答案是5倍关系，那样的话5=625*5=3125！5=3125！”我说：“不会那么简单吧？后面的小提示写得非常清楚，如果按你那种常规方法算，算出来的答案是绝对完全错误的！我们一定要打破思维定势才能想出正确答案！”我们陷入了沉思。我想了一会儿：既然是像“天才”一样思考，打破思维定势就可以1秒钟说出答案，回到原――点――，恩？回到原――点――，哦！我明白了！我对顾浩正说：“你看1=5……5=？，5不就等于1吗？”顾浩正思考了一下，说：“对5=1！”我和顾浩正都很兴奋不已，终于解开了这道题！
　　这面美不胜收、充满乐趣的游戏墙给我们的课余时间添上了五彩缤纷的一笔，让我们既开发了大脑，又带给了我们许多欢乐！

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