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立德树人成就最美征文

投稿:妖悦 时间:1年前

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  生命短促,只有美德能让他传播到遥远的后世。下面是语文迷小编整理的立德树人成就最美作文,欢迎大家参考!
 

  【立德树人成就最美作文1】

我是驻马店第二十三小学的一名普通老师,在驻马店第;我校的关学丽老师,白天她想着如何提高学生的成绩,;我校的杜老师,她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育;当教师发自内心的对学生关心、尊重、信任时,学生便;在驻马店第二十三小学,正是因为有着许多平凡却又伟;记得莎士比亚曾经说过:“生命短促,只有美德能让他;

我是驻马店第二十三小学的一名普通老师,在驻马店第二十三小学,我收获着一个个惊喜,品尝着一份份感动。

我校的关学丽老师,白天她想着如何提高学生的成绩,晚上她常在校加班批改作业,关老师把工作当作了她的生活。“我的快乐来自与学生的相处”,关老师如是说,她与学生同甘共苦,学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培养都倾注了她的心血。在关老师的努力下,班级风气和谐,家长无比信任。子曰:先行其言,而后从之。关老师一直在践行着“身正为范”。

我校的杜老师,她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育大道,无数学生在这里快乐成长。带着“以爱育人”的初衷,杜老师踏上三尺讲台,秉着用情去感染每一个学生的宗旨,她让学生成长快乐如花。无论是课内还是课外,都有她忙碌的身影,谈心、辅导;无论是学困生还是德困生,都有她不懈的付出,尊重、理解。俗话说“种树先护根,育人先培心”,杜老师收获的是学生的尊重和信任。

当教师发自内心的对学生关心、尊重、信任时,学生便会激发出积极向上的热情,从而能够更好实现我们育人的目的。

在驻马店第二十三小学,正是因为有着许多平凡却又伟大的老师,她们年复一年,日复一日,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润!才有了驻马店第二十三小学的今天。她们用不同的方式表达着相同的信念和追求:那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生,书写着“师德”大字!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵,用真和善哺育纯洁的心灵,用爱与美铸造闪光的灵魂!

记得莎士比亚曾经说过:“生命短促,只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度,但我坚信,只要我们对教育痴心不改,对学生播撒爱的雨露,真正做到立德树人,就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义,爱心筑师魂。老师们,让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!

  【立德树人成就最美作文2】

20年前,我刚出校门,想象着自己站在讲台上的样子——穿得漂漂亮亮的,下面一群天使般的孩子,个个扬着小脸专心听讲……但那年秋天,一纸调令伴随着秋风,无情地吹走了我美丽的幻想:我被分到了一个离家很远的村小。

那个偏僻的村小,条件比我想象得还要糟糕。空旷的大院里横着几排破烂不堪的教室,刺耳的手摇铃声过后,从门里挤出一群衣衫不整的学生。学校里教材不全,教具几乎没有,连批阅作业的笔都要自带,几个教师合用一瓶红墨水。就连最常见的粉笔,校长也精打细算,每个老师一星期发不了几根儿。

那天放学,我刚骑上自行车,就听见远处一个稚嫩的声音喊道:“王晓丽,李小天说他是你爹!”我当时脑子里轰的一下,差点没从车子上摔下来。我真想追过去狠狠教训这个人一顿,无奈天已经快黑了,我强忍着怒火回了家。

第二天,我把李小天叫到了办公室,我问他:“昨天有人提着我的名字骂我,你知道吗?”

“不是我,真的不是我……”从他看我的眼神中,我判定不是他。

“那你肯定知道是谁喊的那句话。”

“是郭东升。”

郭东升,全校有名的后进生。这个孩子平时非常淘气,上周还因为在水井里小便被学校通报批评,这次骂老师,也就不足为奇了。

下课后,我把郭东升叫到了办公室:“我告诉你,如果你不是我的学生,我会因此抽你几巴掌,让你记住骂人是不对的。但我是你的老师,有爱护你的责任和义务,希望你引以为戒,你走吧!”郭东升有些不敢相信自己就这样逃脱了惩罚,犹豫了好几秒,才跑出办公室。

一天中午,我在批改作业时,竟然看到一本只把题抄了下来的作业本!顿时,我火冒三丈,猛地翻开封面一看——郭东升。

又是他!

下午上课,我专门就这道题对他进行了提问。这时我才发现,一个四年级的学生,连整数加减法都不会。而我作为一个数学老师,教了几个星期,竟连自己学生的基本情况都不清楚!以后的日子里,我经常给郭东升开小灶。他看我这么在乎他,学习也很努力。有一天,我看到他在作业本子上端端正正地写着:“老师,您放心吧,我一定好好学!”

“老师也一定会努力教你的。”我在心里说。

时间过得飞快,转眼到了冬天。这天,我和往常一样,踏着铃声走进了教室。转身准备板书,却见满满一黑板的字。

“今天哪组值日?”我问。

学生们面面相觑,他们听出了我的不满。

第二组的同学不约而同地站了起来。

“为什么不擦黑板?天冷了,你们就受不了了?别的组的同学都能为大家服务,你们……”我越说越气。

一个学生怯生生地说:“老师,我们没找到黑板擦。”

就在这时,从后面跑上来一个学生,不一会儿就把黑板擦得干干净净。我定睛一看,是郭东升。

我说:“谢谢你,郭东升!你找到黑板擦啦?”

“老师,他是用自己的手套擦的!”一个学生大声说道。

同学们的目光一下子都转到了郭东升身上,我走下讲台,拿起他刚脱下的沾满了粉笔末的手套。班里一下子变得静悄悄的,我和学生们都被这个纯真少年的行为深深地感动了!

有这样的学生,我还有什么不满足的呢?

我终于明白了,为什么在这样的环境里,学校的老师还能那么忘我的工作。我也理解了,一个老师家离学校十几里,每天都要翻山越岭,无论刮风下雨,从没见他迟到过;有一个老师家属长年卧床不起,每天都需要人照顾,校长准许他可以根据自己的情况决定来不来学校,但我每天都可以在学校见到他……这些老师,在我心里都是最美的!我知道,能评上最美教师的人毕竟是少数,但作为一名教师,向最美教师的标准靠拢应该是我毕生努力的方向。


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