教育,“杯具”还是“喜剧”
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新年快乐——此话只适用于百分之七十的人。
无奈,更多在于自己的不够勤奋,成绩,跟着我一同无奈。
数万张成绩单,通过各种方式发至家长手中。一群人笑了,另一群人哭了,还有一群人“不会哭”了。无论怎样,总会出现第一和倒数第一。学校,将这数万张成绩单挥洒,任务完成。却不知接到成绩单的是怎样一种心情。蓝色,是忧郁的,而成绩单上那些被批红了的不及格分数难道是喜气洋洋?那是鲜血啊!
春愁难遣强看山,
往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭,
去年今日割台湾。
全国数千万学子,新年前,收到成绩单,那应该远远不止400万一同哭吧,难道又要割台湾了?
不可否认,教育,我国的应试教育,为科学技术发展奠定了后备人才基础。可学生的创新能力,自由发挥想象力一再被磨灭。中文,应该算是我国最博大的文化,源远流长。可以说,学,无止境。中文——作为一个民族的母语,中文是当今世界流行语言体系里最大的一个分支。始创于公元前黄帝在世的时代,成就于公元二十世纪后期。是一种发源最早而成熟最晚的一个语言体系。是东方文明的一种标志与成果,是人类用来精确命名与定义万事万物的一种重要信息载体。体系包括几千个常用单字和上万个字词成语,是文明社会不可缺少的重要组成。而就在这时代,连中文都未学好,就开始外语课程。第二语言,对于现今学生的学习压力无疑是雪上加霜。虽然是国际形势之必须,但多少也带上一些崇洋媚外。
一年里,多少学生因为应试教育而自杀,倒很少听说外国某某学校学生因压力过重而跳楼自杀。有人说他们没有毅力,傻蠢,还搬出古人云:“好死不如赖活着。”可古人亦云:“生不如死。”活着痛苦,寻求一种极端的方法的确不理智,但一个学生应该明白生命的宝贵,又是什么促使他宁愿舍弃生命,那是长期对精神的迫害啊……
可以试试去任意一所初高中学校,问学生是否喜欢读书。得到回答应该会是:“喜欢,但不是这样的读书。”
也许,如今读书是绝大多数学子的唯一出路,可这条出路在当今能够成全多少人?其余的呢?难道只能成为应试教育的一个傀儡?近20年的学习生涯,的确可以带来丰富的知识、人生阅历,但终究那么多的失败。
引一哲人所言:
题,好烂好烂
大学,好远好远
我的心,好乱好乱
我的世界,好烦好烦
今天走的路,好难好难
往后我的生活,好办好办
完成最后的考试,好惨好惨
爸爸妈妈和老师啊,我不是混蛋
那么,新年,那百分之70的快乐,何存?
绍兴县柯桥中学高一:吴晗烨
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