描写冬天的雪初中作文范文

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引导语：有人爱那美丽的夕阳，有人爱皎洁的月亮，还有人爱那五彩缤纷的彩虹，而我却爱洁白的雪。本文是小编为大家整理的描写冬天的雪初中作文范文，欢迎阅读。

描写冬天的雪初中作文篇一

在那一天大雨像断了线的珍珠似的，纷纷从天而降，啪―啪―啪，玉珠弟弟落在水中，顿时泛起了一圈圈涟漪，经过了1小时左右，雨停了，可是五彩缤纷的彩虹妹妹是不会轻易登场的。风婆婆来了，就呼呼的吹呀吹呀。天上的雪娃娃早就等不及了正想降临人间来欣赏美景时，小冰雹们一个有一个往下跳，随着啪啦的响声一个个都成功降落在地上。落在我们手里霎时像变魔术一样，一下子变成了水。又应了一句老话――主角总是最后登场的(主角当然是雪了)，雪娃娃终于耐不住寂寞了，马上一片片晶莹剔透的雪花在蔚蓝的天空中纷纷落下来，像一朵朵梨花从天空中飞舞下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。操场上顿时一片欢腾，在放学的时候，校园里一片银装素裹，像童话世界的水晶宫一样，。

大地爷爷太冷了，雪娃娃怕它感冒发烧，就叫上他的兄弟姐妹一起给大地爷爷铺上了一个白地毯。放学了，我看着这如诗如画的风景图还真不舍得踩上去，只怕破坏了这一美景。我回到家，发现树上被雪娃娃穿上了连衣裙。风呼呼的吹着，雪纷纷的下着，我在院子里喊着：“雪你就下吧!老天爷爷!谢谢你送给我们的礼物!

描写冬天的雪初中作文篇二

万里晴空，老天丝毫没有要下雪的样子。

前几天，我看了气象预报，得知第二天又雪。这可把我乐疯了，我彻夜没眠!到了第二天，我来到教室，听到有人说下雪了。我匆匆奔出教室，可又是一场空!(雪刚停了)从此，我像一个泄了气的皮球一样――无精打采。

昨天，我又看了气象预报，晓知今天又一场大雪。今天一早，我来到阳台，可见天上没有一丁点儿雪落下，我嘀咕道：“切，什么狗屁气象预报。”我来到教室，还是没下雪，我彻底丧气了。可又到了一个同学来时，那同学激动地喘不过气来了：“下……雪……雪了!”我欣喜若狂的奔出了教室，只见大片大片的雪花从天而降!我连蹦带跳地回到教室，嘴里还嚷着：“下雪了，下雪了!”这时，骑自行车来的赵兴龙来了，他头上满是雪。我伸手去帮他清除，可他还不情愿。哎!谁叫我们把雪当成宝呢?!

度秒如分的早自习终于结束了，我们冲到楼下，抓起几把雪对着他(她)脑袋就砸!我累了一个大雪球，我用力把它拿起来，朝一个同学走了过去。我使出浑身的力气像他砸去。他愣住了，可又很快回过神来，朝我进行反击。可全被我躲闪过来了!我又累了几个雪球，冲他抛去。哈，他中招了!我又捞起一个雪球准备再次攻击，可上课铃响了，没办法，只好丢掉雪球上教室了!

雪啊，你带给我们的是童年的欢欣、快乐。愿你常下，常下，常下……

描写冬天的雪初中作文篇三

下雪了!下雪了!洁白的雪花仿佛如仙女一般在天空中飞舞。寒意，充满了整个长沙城。

下雪了!下雪了!雪下得真大，透过明亮的窗户，清楚地看见。地面上早已铺上了一层洁白的地毯，恍若一片白色的海洋。此刻的长沙城显得那么空灵寂静。

下雪了!下雪了!雪下得真大，洁白无瑕的雪花纷纷落地。落在屋顶，洒在地面。孩子们真高兴，三五成群的聚集在一起，商量着堆雪人打雪仗。趁着难得的机会，我也决心大显身手一回。于是，我毛遂自荐，当了个军师。我先让同志们准备好，我率领一群小兵闯入敌区。十几个雪球向我砸来，我们装成弱不禁风的样子，连忙脚底抹油--溜之大吉。他们正庆祝着，为旗开得胜而喝彩时。我们突然闯入，杀了他们个措手不及。这时，他们的援兵赶到，顿时士气大增，眼看我们就要落败，我连忙大叫一声。计划B开始实行，当主力部队携带众多赶到，对我们实施前后夹击时，我们索性乘机将他们杀了个片甲不留。我们哈哈大笑，笑声打破了冬日的沉寂，震落了树上的积雪。

雪还在不停的下着，犹如天女散花，又仿佛天使从遥远的天空，慢慢地降落，为长沙城又增添了一道独特的美景。

描写冬天的雪初中作文篇四

呼呼的北风刮了一夜，早晨，我走出家门，外面雪花飞舞，啊!今天我们迎来了新年的第一场雪!

我走在上学的路上，昔日那熟悉的街景变成了一个银色的美丽世界：高楼大厦的房顶积了一层厚雪，仿佛成了“冰激凌屋”!树枝上挂了一根根银条儿，你可以把它当做宝剑来耍，你口渴时，还可以折下一根含在嘴里，倾刻间，冰凉解渴，还提神哦!雪花在地面上铺了厚厚的一层“地毯”，踩上去“咯吱咯吱”的，好像是在为你唱的一支欢快的歌曲。

我走进校园，呵!学校简直是一个“白雪”乐园!瞧，一个个洁白的胖乎乎的小雪球漫天飞舞，同学们有的在兴高采烈地打雪仗，有的在滑冰，有的在做雪雕，还有的在小心翼翼地堆雪人…“哇!好凉呀”!一个雪球飞进了我的脖子里，“好呀!你跑不掉了!”我把团好的雪球向范子祺同学砸去，雪球在他身上开了花。我正在幸灾乐祸地手舞足蹈，一个雪球又飞了过来，我又“中弹”了，我转身去追打另一名同学，雪地上留下了一串串快乐的笑声......

我真喜欢下雪天，它让我感到了冬天的美和乐趣!

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