我心中的小河
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我的心中,有一条美丽的河流,在静静地流淌着,我希望,这条河流不仅在我的心中,也在我的眼前。这条河流一年四季景色迷人,美不胜收。
春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄来到了河流。冬去春来,河流里的积雪融化了,“叮叮咚咚”,发出悦耳的琴声。远看河流,就像一条宝蓝色的绸带,蜿蜒曲折地绕着村庄;近看,它清得可见河底游动的鱼虾。河流边长着一棵棵大树,苍翠欲滴,仿佛是一位位昂首挺胸的士兵前去赴战。瞧!花儿们争奇斗艳,有的舒展开花瓣,正在比美呢!有的正在伸懒腰呢;有的羞答答的,就像一个害羞的小姑娘,不肯露面。春天的河流充满了勃勃生机。
炎炎夏日来了,河流又有了一番热闹的情景。人们在大树下喝茶、下棋、乘凉、谈笑风生。孩子们可按捺不住了,只见小朋友们三个一群,五个一伙,正在比谁的游泳本领高呢!有的磨拳擦手,跃跃欲试,好像胜利就在前望;有的实在等不及了,跳下河岸,卖力地游着;有的躲在其他小朋友的身后,只是探头看着他们游泳。夏天的河流,是孩子们的乐园。
落叶在半空中翩翩起舞,宣示着秋天就要来临了。河流的两岸,种满了桂花。金秋时节,桂花开了,香气扑鼻,前后十几家邻居,没有不浸在桂花的阵阵飘香中的。河里的鱼虾都长大了,我们总是去河流里抓鱼、捞虾。每次回来,都收获了满满一筐活蹦乱跳的鱼虾。这时的河流,带着丰收的喜悦。
冬爷爷来了,河流被覆盖上了一层厚厚的棉被。河流里一派白雪皑皑的景象,银装素裹,粉妆玉砌。这时,小朋友们总是来到这儿玩耍,堆雪人、打雪仗,在河流边你追我赶,我追你赶,玩得不亦乐乎,欢声笑语充斥着整个河流。这时的河流,是欢乐的。
河流,你永远在我的心中!
五年级:我是个开朗、活泼的小女孩。平时最喜欢的事
点评:本文采用了第一人称的写法,具有很大的优势,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
美中不足的是:文章每段笔墨都很均匀,未见其重点突出的部分,作者个人感情的抒发也比较少。
作者应当注意情与景的合理搭配,使得情景交融,更为自然。继续加油哦。
点评老师:苏璐璐
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