大学生我的一次创意体验论文

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　　【例文一】

6月5日，艳阳高照，晴空万里。传化农业园区里，芳草鲜美，落英缤纷，漫天柳絮随风飘扬，在明媚的春光下，一派生机。我们正是迎着漫天柳絮走进传化青少年教育基地的。一、初做准备这次小记者的任务是做一名创意小花农。首先，就要了解和参观一些专业流程：在讲解员孙阿姨的带领下，我们来到了一个机器前面。阿姨介绍，这是荷兰引进的自动播种机，这边的桶里是营养土。营养土不是土，而是一种合成介质。这个黑色的大池子是蓄水池，当雨水达到1。5米时就会自动通过管子来浇灌花朵，起到一个节约用水、有效利用天然资源的作用。播种好的树苗就要被拿到种子催芽室进行催芽。一般的芽要几星期才能发，而在催芽室里的苗只要8小时就可以冒出新芽了，大大提高了效率。温室里，一排排的小苗生机勃勃地长着，翠色欲流。这就是发芽后的小苗了吧!温室里很闷，但据说这才是花所适应的环境18~30摄氏度。走在小径上，阿姨问，知道什么是克隆吗?克隆就是从一枝植物中提取基因，进行复制种植。克隆后的植物就会长得一模一样。让我们一起去看克隆花吧!“这是克隆花温室，这是克隆室，这个架子6分钟就会转一次，让叶子产生光合作用……”走过一个个克隆实验室，最终到达了净化接种室。透过玻璃，看到工作人员们全副武装，小心翼翼地将小苗种到瓶子里。

好想亲手做一下这个接种工作啊!莫急，好戏还在后头呢!二、创意花农回到基地，立马开始了第二项流程：树叶贴画。小朋友们在小路的两侧采集不同形状、种类和颜色的树叶，发挥自己的想象拼贴出美丽的图案。一声令下，大家立马开动起来，不出10分钟，一幅又一幅作品“新鲜出炉”。有鱼，有树，有人……饭后就是第三项活动，也是我们最盼望的一项：为克隆苗接种。大家穿上了工作服，有模有样地开始了接种工作：先把镊子和小刀在火上消毒，再用镊子夹出一株小苗，去掉叶子，种入营养液中。因为是克隆苗，自然特别娇贵，不能用手碰，要减少细菌感染。

克隆技术其实也是一种环保举措。克隆可以使花种更优良，花的产量更高，也可以保护一些植物不被灭绝。最后一项活动是：创意花农。我们纷纷拿出自带的花盆，舀营养土，亲手把小花(四季海棠和长春花)栽种在盆里。大家带的花盆大同小异：有的是杯子，有的是自己装扮一新的花盆，像我们则带了一个大鞋子。一个盘子里，竟有100多株花，姹紫嫣红，争奇斗艳，大家纷纷行动起来，不一会儿就收获颇丰。三。我的收获传化集团农业创意园区中都是最新的科技理念，有科技，有创新，有环保意识。传化农业里的科技发展恰好反映了如今新农业的发展。如今的农业，不再是之前我们认为的：每天起早摸黑地种田，日出而作日入而息，在农田里播种、施肥、收割累得腰酸背痛。农业也成了一个“新名词”，越来越多的机械代替了纯手工劳作，克隆，法国温室取代了之前的种植，农民不再因天灾而没有收成。农业，真的改变了。农业不再是提供吃饭的工具，它成了一种艺术，一种创意;农业，融入了高科技技术，成了机械化、自动化的农业园区。农业，跟进了新时代的创新、科技、环保步伐，成为了越来越受重视的一个行业，它将辅助我们更快地进步。

农业，需要创新;农业，需要创意;农业，需要高科技。新农业，要受到重视;新农业，要推广到神州大地;新农业，要让更多的人认识它;新农业，要得到每一个人的支持。在这个各个行业高速发展的新兴社会，新农业，还是一个初生的婴儿，但在不久的将来，新农业必将成为一个鼎盛的热门行业，一定会在这个社会上找到立足之地，拥有举足轻重的地位!

　　【例文二】

思维带来创意，创意激发智慧。这是我读了《开启青少年智慧的150个创意故事》之后的感想，它在我心中根深蒂固，无时不刻在影响着我。

刚拿到这本书，我就被它深深地吸引住了。封面上有一棵郁郁葱葱的大树，一个少年张开双臂，在空中自由飞翔。打开书，只觉精神为之一振，脑子高速运转，一个个想法就蹦了出来，果然大不一样。

这本《开启青少年智慧的150个创意故事》中分“独辟蹊径，柳暗花明”、“打破桎梏，逆向而行”、“发散思维，异想天开”等八大章，讲述了150个经典创意故事，其中不乏为平淡生活着色的奇思妙想，奇峰迭起的经商致富创意，更有曾在人类历史长河中激起朵朵涟漪的发明故事。合上书，我不禁感叹：“太精彩了!”

创意在哪里?创意无处不在。伟大的发现需要好的创意，不朽的设计需要好的创意，扣人心弦的文章需要好的创意。有了创意，才有可能。俗话说：“没有做不到的，只有想不到的。”一切发明创造都源于创意，没有创意，人类就不可能进步!因为创意，才有如此多的人经商致富，成为大富翁，因为创意，才使生活如此精彩。在“山重水复”时，创意更能使“柳暗花明”，摆脱困难，反败为胜!

有人说：“没有规矩，不成方圆”，可是为什么要成“方圆”呢?变成“不规则物体”不是更有个性吗?全是“方圆”，千篇一律，就好像“机器人”、“克隆人”。我看到过一个故事：一个小学生做了一道题目：冰化成了_。他填了“春天”。多好的一个答案!冰雪消融，春天就会来到，多么新颖，多么有创意!可老师却给他打了个大叉叉，说标准答案是水。我想问老师一句：“1+1一定等于2吗?”答案是丰富多彩的，可是人们的思维却被“钉”死了，固定在一个狭隘的“框框”里，机械地学习、工作。只要跳出这个“框框”，迎接你的将是全新的世界。应试教育扼杀了太多的“天才”，一个个标准答案使人僵硬。只有让思维自由飞翔，培养自己的创造力，才可能有创意，并激发智慧，成为一个“创造性人才”。“千军易得，一将难求”。当今社会，能苦干的人多得是，难得的是能“出奇制胜”的“创造性人才”。

那如何培养自己的创造力呢?首先要多思考，善于观察，这两个是最基本的条件。第二是要打破常规思维，贝尔纳曾说：“妨碍人们“创新的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”只认死理，只会“死读书”，不可能创新，要换一个方面去思考，或从相反的方面去考虑，会有出其不意的效果。

这本书改变了我对创意、思维、智慧的看法，书中的一个个创意故事使我激动不已，它就像长城牌润滑油，使我的脑子重新转了起来，激活了我的创新思维，搞得爸爸经常说我“走极端”、“满脑子奇怪的念头”。这本书深深地影响了我，让我在思维的天空里尽情翱翔。有想象力就是好!

让我们插上创意的翅膀，在思维的广阔天空中尽情翱翔吧!

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