春天的故事作文

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　　【例文一】

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚;芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。

这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。 “远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。 “古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。

虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。

一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。 “阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。 春天的色彩

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了河流，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?

　　【例文二】

那一天,妈妈正在田里作业。

“秋老虎可真是厉害。”妈妈直起身子，揉了揉酸痛的腰，喃喃地说。她的土灰色咖基布衬衫后背已经洇湿了一大块，头发蘸着汗水紧紧贴在额头上，脸红扑扑地放着光。

就在那时候，她听见一阵由远而近的嘈杂，很快，一辆小汽车就如天外来客一般出现在妈妈面前，从未见过这种交通工具的她瞪大了眼睛，像雕像一样呆呆地站着。车上下来了一群年轻人，搬着三角架，扛着摄像机，四下打量着。有个人举起喇叭大喊：“喂喂!这里要成立开发区啦!这里要成立开发区啦!”闻声而来的村民把这里围得水泄不通，大家或者兴奋，或者疑惑，或着憧憬地交头谈论着。妈妈扶着锄头，眼神像天上的流云一样迷茫——她不知道“开发区”到底是什么东西。或许前来看热闹的农村人中间没有知晓这个秘密的人，但是大家都有一种奇异的感觉：脚下的这片黄土地，这片浸透了一代代农民汗水与鲜血的土地，将会发生翻天覆地的改变。

这是一九八四年。这一年，妈妈16岁。

爸爸的故事

那一天，爸爸一语不发。

他四年前跟着爷爷离开贫困的小村，离开童年的玩伴和邻家被他偷偷喜欢的小姑娘，来到了安徽——也算是开了眼界吧。至少他喜欢这里的小平房、辣火汤，还有刚毕业的学校，那里没有拿着藤条追着打他的老师。他同时还打着零工骑自行车载人，很累，收入微薄，却依然快乐，那么现在呢?

仅仅因为爷爷得到的消息“中央决定开发这里啦!日子会越过越好啦!”他就又必须离开这个地方。他看着喜气洋洋地收拾着行李的爷爷，长久地沉默着。作为一个需要自食其力的青年，他不知道未来等待的自己的是什么。还是记忆中那矮小简陋的茅草屋，始终无法迎来好收成的庄稼地，以及没日没夜的苦工和一声声叹息与呻吟吗?他不知道“改革开放”究竟意味着什么。日子会变得怎么样，谁知道呢?或许真的会像长辈们说的那样“一天比一天红火”，或许仅仅是一种希冀。他只是默默地想，走吧，不管怎么样，拼一下赌一把也是好的，反正我年轻。

这是一九八六年。这一年，爸爸19岁。

爸爸和妈妈的故事

那一天，他们结婚了。

爸爸两年前去新建成的企业面试，没什么学历文凭的他破天荒地被录取进了办公室。那个中日合资的公司紧接着就让他去日本实习，现在回来做了部门经理。妈妈在车间里纺织，工作辛苦却又丰盈充实。

那天他们头靠着头，心中盛满了对生活无尽的感激。原本，他只是一个面朝黄土背朝天的农民，每天祈祷着五谷丰登家畜安宁。原本，她只是一个地地道道地农村媳妇，体格健壮脸蛋黑红。原本他要不停地东奔西走，为生计发愁，原本她要带着一群孩子，被生活的重担压弯了腰。可是现在，他们住进了配给的楼房，拿着工资和津贴，不用担心明天是否会挨饿受冻。他们想，或许未来还会有电话，有电视，有更多更多他们从未奢望过的东西呢!但是他们没有继续畅想下去，妈妈只是轻轻地说了一句：“改革开放政策好呀……”就幸福地闭上了眼。

这是一九九o年的春天，空气中充斥着甜蜜的味道。这一年，爸爸23岁，妈妈22岁。

我相信他们永远也不会料到，等待着他们的还有那么多的机遇与惊喜。他们会拥有自己的工厂，拥有别墅、洋房还有好多的店面，拥有自己的两辆宝马。当然，他们还拥有了我——要是当初爸爸没有回来，我就根本不可能来到这个世界。

这就像是一个传奇。那些传奇的故事里的主角们，挥一挥手开始了崭新的人生。在这个花岗石的世界上，我不知道什么是因，什么是果，什么是上苍恩赐，什么是命中注定，我内心唯一坚持的真相是，1979年的春天有一个老人在南海边画了一个圈，从此改变了爸爸、妈妈、我们所有人的命运。

那个春天将会成为代代流传的不朽诗篇。

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