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小学开学第一课作文

投稿:考令工海 年级:四年级 时间:1年前

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《小学开学第一课作文》相关范文,多动笔练习《小学开学第一课作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇小学开学第一课作文450字不错,记得推荐给同学哦~

《开学第一课》为什么不单是具体避险防护知识的普及,还有潜能、团队、坚持等精神意志方面的内容。下面是小编整理的小学开学第一课作文,欢迎大家参考!
 

  【小学开学第一课作文1】

今天是全市中小学开学的第一天,愿所有的孩子都能梦想成真。

2008年,中央电视台举办了第一次《开学第一课》,核心是“知识守护生命”,那是汶川大地震后对生命的思考与珍惜,让人为之感动,为之叫好。2009年,《开学第一课》得以延续,核心是“爱的教育”,不仅让学生,也让全社会的人们反思对祖国的爱、感受对家人朋友以及全社会的爱,体验爱的传递与爱的力量。今年,《开学第一课》的核心是“梦想”。笔者认为,这样的主题非常好。

梦想是一个人成长的动力,有梦想才有希望,有梦想是幸福的,有梦想可以让青春永驻……可当前社会浮躁,一些人迫于工作与生活的压力,出现了信仰的危机;还有不少人为了高房价、社会分配不公平、身体亚健康等而感到迷茫与失落。正因为梦想、信仰问题的出现,才成就了张大师、李神仙们。更让人忧虑的是,这种浮躁的社会情绪不可避免地传染到了青少年身上,从而出现了“比爹”、“学好不如嫁好”、“沉迷网络游戏”、“脆弱轻生”、“厌学逃课”等不良的现象。要纠正这些思想或者行为习惯,恰恰需要引导我们的青少年从小拥有自己的梦想,并努力坚持。

让一个人拥有自己的梦想,很多时候就在那一闪念,可能是基于某人的一句话,或受某个人物的影响,或因某件事而有所触动。那瞬间的火花甚是可贵,但不完全是偶然的,很多是长时间教育与启迪的结果。而且,让一个人坚持自己的梦想,不懈追求,虽与一个人的性格有关,但更赖于理想教育的常态化,对青少年以经常性的激励与刺激。当然,社会各界还应培养出一个良好的环境,给青少年追求梦想、实现梦想提供机会,让梦想之花不仅是默默地坚持,更要有开放的一天,有结出硕果的可能。

  【小学开学第一课作文2】

我们家有两大派,妈妈是严肃派,爸爸是轻松派。对于怎么教育我,他们总是各有一套,互不相让。

妈妈似乎把我的学习和品格看得很重,在学习上,她总是对我千叮咛万嘱咐:“要认认真真做作业,还要仔仔细细地检查,可千万不要马虎啊!”如果她有时间,就会帮我检查作业,并且指出错误的地方进行修改。她还时不时地帮我买各种各样的练习本,让我有机会学到更多的知识。她经常说:“刀不磨不快,脑子不用会生锈。”唉,为了我的脑子不生锈,越用越灵活。我只得做完了老师布置的作业,再去攻克妈妈买的各种辅导书上的难题。如果和学习比起来,妈妈对我品德上的关心肯定不亚于学习。她教我做个一个勤劳勇敢,有教养的孩子。她总是以为孩子也有一双手,自己的事就该自己做,所以很小的时候,我就学会了自己梳头发,扎辫子,学会了收拾房间。妈妈说:“一个有出息的人,得有毅力,有能力,有知识。”妈妈的教育是严肃的,所以绝对是个严肃派。

我的爸爸就不一样了。和爸爸在一起,我可以抛开作业,整个人舒舒服服的。下盘棋,直杀得天昏地暗,打一会儿羽毛球,笑声洒满了家门口那一片水泥地。爸爸经常说:“一个人要会生活,只会做作业,那就是一个书呆子。”因为爸爸妈妈教育我的观点不同,所以他们总会有一些争论。

不过,虽然他们的观点不同,但父母对我的爱却一样深。妈妈总说:“孩子是一张白纸,父母是一支笔。你给她涂什么,她就上什么色。”所以我这张白纸在爸爸妈妈的精心涂抹下,越来越多姿多彩了。

  【小学开学第一课作文3】

“叮铃铃……”上课铃响了。今天我们要上一当别开生面的品德课,为什么呢?因为我们班的讲台上站着一位同学,老师却坐在座位上。似乎是大不敬,但是这是老师让同学讲课,好让我们更深刻的理解《我们的祖国》这一课,所以改变了以往的做法。从老师备课,讲课,改变为由同学们自己备课,然后轮流上台讲课。今天,现有两位同学为大家讲课。是胥雅宁和本人。

首先上台的是我们班着名的解说家——胥雅宁。上台时,他清了清嗓子,走上讲台,一字一句,说的很清楚,他那洪亮的声音就像一位顶级的出国留学网演说家,同学都被他所讲的民族风俗所吸引住,所感染了。讲课时他时不时做一个动作,有时眨一眨他那充满智慧的小眼睛,整个人显得神采飞扬。连老师堵不住的拍手叫好,点头称赞呢。

我自己讲的也是不错的。我先用缓慢而清晰的的声音开始讲课。一开始,我说错了好几处。但是,我放松了下来,做了个深呼吸,定了定神,渐渐的,我放松了下来,讲课也流畅多了。讲课时,我用生动的语言讲出了人们过节欢庆的场面——大人们自由自在,快乐地跳舞,唱歌,老人们举杯,孩子们欢笑,一家人包饺子……

不知不觉中,下课铃响了。同学们还听得起劲,都觉得我们讲得太好了!yes!


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