以启示为话题的小学作文

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《以启示为话题的小学作文》相关范文，多动笔练习《以启示为话题的小学作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇以启示为话题的小学作文500字不错，记得推荐给同学哦～

启示是什么意思呢？就是让你突然间明白了一个道理。今天小编就来分享以启示为话题的小学作文500字，请各位读者好好欣赏和借鉴。

　　以启示为话题的小学作文500字(一)

一滴漆黑如夜的墨，滴入一碗清水。它一层层的散开，一个个墨的漩涡顺水流下。它找着水的缝隙，缓缓的渗入水中，最终整碗水都荡漾着淡淡的墨色。我们就像那墨，遇到逆境时要懂得变通，找到问题的根源，才能从根本上解决问题。

起，落，不再有墨落入水中。笔锋一转一顿，急转直下，有点绒毛般的散墨，再来一个。枯笔了。枯笔并非败笔，有时，枯反而更显风韵。我们就像那墨在有实力时要抓紧机会，努力发展;而有时，该舍弃的就要舍弃，为了更高的目标，有时必须放弃。

碟中的墨倒入砚中，立马变换了形状，在碟中留下一层薄薄的墨壳。倒在碟里它就是碟形，倒在碗里他就是碗形。我们要学习这墨，在不同的环境里有不同的表现，却也具有自己的特点，留下自己的痕迹。

我们像那一滴墨，总会遇到逆境，总是等待机会，总是想追求高目标，总是要求改变环境。如果你想达成这一切，就学习墨的精神吧!它不像水那么柔软，不像汞那么坚硬，不像氢那么透明，不像氯那么鲜艳。它只是普普通通的碳，一碟黑色的碳。

学习它的精神吧!学习它的包容和化解，学习它的抓紧机会和舍弃精神，学习它柔软随和，也学习它的刚硬个性!

　　以启示为话题的小学作文500字(二)

如果说到座右铭，那么我的座右铭一定就是‘’虚心使人进步，骄傲使人落后‘’这句名言。你一定会问我为什么要将这句名言作为座右铭，那是因为我有亲身体会。

以前有一次语文考试我考了一个九十六分的好成绩，十分骄傲，我约刘劲延到楼下玩，我们正玩的兴高采烈的时候，我问他语文考多少分。他回答八十多分，比我低，我嘲笑他考的比我低，他十分生气，怒气冲冲的走了，临走前还说跟我绝交。

当时我心想：绝交就绝交，有什么了不起，反正你比我成绩差是事实。

我觉得无所谓就轻轻松松的回家了。过了一段时间，要考试了，考试前几天我一点也没复习。心想：上次我考九十六分，这一次一定会上九十五分。就这样到了考试的那一天，拿到了试卷，我信心满满，飞快的做完了试卷，觉得自己一定可以考好，根本不需要检查，我就真的没检查了。过了几天后考试结果出来了，我考了一让我大吃一惊的成绩，八十多，连九十都不到，那时候我才反思并认识到自己的不对之初，我不该骄傲，更不该笑别人。过了一段时间，我虚心的考了一次试，这次上九十了。我向刘劲延道歉和好如初了。

这一次的经历我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的含义，并把它当成了座右铭，以后不论有怎样的成就都不能骄傲，不然就会落后。

　　以启示为话题的小学作文500字(三)

在人生的旅途中，一件小小的事物都能给我们一个小小的启示，那我们的一辈子岂不是会得到很多启示。是的，曾经的一块西瓜皮给了我永久的回忆和终身的启示。

曾经我亲眼目睹了一件事情的发生——在一个阳光明媚的中午，太阳把自己的金光洒下大地的时候，大地立刻变得金光闪闪。而就是在太阳肆无忌惮的炙烤着大地的时候，这一幕发生了······一个小朋友刚吃完了西瓜，就把西瓜皮随手扔到了地上，无知的他不知道将会发生什么，也不知道这块西瓜皮的重要性。就在这时，一位老人走了过来，踩到了西瓜皮，狠狠地被西瓜皮滑倒在了地上，那位老人的表情有点狰狞，有点痛苦，旁边的阿姨连忙跑了过来，扶起了这位老人，看到他痛苦的样子，阿姨将他送往医院。那个小孩也亲眼看到了这一幕，这时的他一脸茫然，好像并不知道发生了什么事，听说那位老人严重的骨折，家属让那个小孩的母亲赔医药费。小孩的妈妈很愤怒，骂了小孩，也打了小孩，依依不舍地把钱给了病人的家属。

通过这件事情，我悟出了一个道理，我们一定要做一个文明的人。有时你的一个小小举动，就会给全家带来巨大的灾难。同时也给自己敲响了一次警钟，无论以后做任何事情，我都会三思而后行;尽量把危险事件降到为零。这不仅是对自己负责：也是出于对他人生命的尊重。你们说我说的是吗?

[来源：作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇，中小学生的作文宝库，提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考，提高写作能力。

文章标签：启示

本文分享地址：《以启示为话题的小学作文500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOYOQnwDzTwD1.html