应考技术七个度
在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《应考技术七个度》相关范文,多动笔练习《应考技术七个度》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇应考技术七个度不错,记得推荐给同学哦~
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第一步:选角度
①角度的选择范围不能离开材料具体内容。所谓任务驱动,例一例二(指2015年全国卷的两道作文题)材料中“对于以上事情,你怎么看?”“这三人中,你认为谁更具风采?”的要求已经暗示,不能离开材料的范围,否则就是脱离任务。
②角度的选择相对自由,自主空间大。2015年全国卷一卷中的老陈、小陈、警方等,二卷中的大李、老王、小刘等都可以作为角度。
③角度选定后要“从一而终”,不能中途易辙。
第二步:摆态度
①辨明概念。作文材料中会有对表明己方立场、观点、理由起决定作用的关键概念,对这个概念的不同理解决定了写作者不同的态度。例二中三位“风采人物”各有所长,但是每个人是凭借自己对“风采”的理解来作为尺度去挑选一个“最有风采”,从而摆明态度的。
②分析动机。确定一件事的性质,不能脱离其原因、动机和结果。如例一,我们从女儿的角度来分析。结果是“举报了父亲”,原因是“对父亲的危险行为多次劝说未果”,动机是“引起父亲对生命安全的重视,迫使父亲文明行车”,而非动机不纯的出卖,根本不是一些网友和媒体职责的那样“大义灭亲”。
③尽早表态。一个既表明态度又修辞巧妙的标题就是不错的选择。如例二“善采艺术之风,最是风采”。
④表述清晰。用一个完整的句子,简洁清晰地表明态度。
第三步:挖深度
①要选取一点深化、细化,不能面面俱到地议论。
②透过现象看本质。以小见大。要能体现材料隐含的文化价值、社会价值和思想价值。发掘生活的哲理。发现隐藏其中的社会本质问题。提出社会难点和热点问题,引起世人的关注和思考;或者提出这些问题的解决方法。如关于例一的文章选段:我知道,你这样做,绝不是“吾爱吾父,吾更爱原则”——而就是纯粹的爱父亲,以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。(《有一种爱,无需别人理解》)这里面,“纯粹的爱”就是透过“举报”这一现象看到的本质。
③学会辩证分析。分析人事物能有辩证的眼光,才是智慧。我常喜欢举一个例子:《鸿门宴》中范增看出了沛公的野心,所以对项羽说——“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。”他分析沛公时,由“贪财好色”的一面,及“志不在小”的一面,是全面的眼光;由“居山东时”,及“今入关”,是发展的眼光;由“行为之变”及“思想之变”,是联系的眼光。范增不愧为谋臣,几句话字字分析透彻,句句切中要害。
第四步:推广度
任务驱动型虽说要就事论事,但不代表不需要推而广之。一个个体事件不具备足够大的写作价值,从某个角度说,一定是较为普遍的现象。命题者要检验大家的公共知识、逻辑和观念,避免对私人领域的过分关切。记住这十六个字:立足生活,指向时代;立足个人,指向社会。
推广度时切记:1.控制篇幅;2.叙辅议主;3.回归材料
第五步:设梯度
结构要有层次感。由浅入深层层展开。一般用“引、议、联、结”作为原型进行变化。比如例二中,我们可以这样列出一个“起·转·承·合”提纲:
1.起——选定一个角度,界定“风采”的概念内涵,表明态度,开启全文。
2.转——转向肯定其他两个,扣准题意。
3.转——再转,回到肯定更具风采的那个(原因分析、背景分析)
4.承——证明最具风采(比较分析、因果分析)
5.承——证明最具风采(例证法、因果分析)
6.承——证明最具风采(因果分析、社会价值/文化价值)
7.合——重申论点,结束全文。
这就完成了从简单感性的表态到入情入理的分析,从横向比较到纵向深入,从背景的因到价值的果的循序渐进的过程。
第六步:控尺度
表达观点要明确中肯,但不可偏激。任何一个材料,追其根源,要么关乎人性善恶,要么关乎制度好坏。人性的不足与制度的缺陷都并不是不可触碰的,但是探讨的态度应该是带着善意去分析、呼吁、引导、解决,而不是发泄式的批判。
如例三作文选段:“平日里的家人、朋友间读错一个字,不懂一个字当然没有问题,也没有人会追究。但顾校长不是正在家里吃饭,也不是正在与朋友聊天,而是以一个特殊的身份参加一个特殊的活动。在这样的时刻这样的场合,就应该承担起更大的责任。”没有恶意的冷嘲热讽,没有冲动的情绪宣泄,即便是批评,也讲得合乎情理,大方得体。
第七步:有温度
高考作文看重学生的理性思维,但“理”不必冷冰冰,也可以暖融融。这一方面,我认为高中课文有个极好的典范之作——《陈情表》。面对心狠手辣的司马炎,李密仅仅以情动人未免太过冒险,所以通篇处处在讲理,把所有司马炎能强求他出任的理由一一堵死,只是那些“理”都披着“情”的外衣,不至于以一种“得理不饶人”的语气冒犯司马炎。所以才能达到目的,这里不做赘述。
如例一的作文选段:“而这一切,与你的需要没有关系。作为一个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道,作为女儿的你,要的只是父亲能改掉这个开车陋习,要的是父亲免于被这种陋习所伤害,要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起吃晚餐。”
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