段老师_小学写人作文
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段老师是我一到五年级的语文老师,不高不矮,一双大眼睛既看作业又瞪人。
她上课时,一般是先读生词,再理解课文,回答问题。读生词时,她常叫我们接龙,答错或答不上来的站起来,她管这叫“开火车”。因此,读词并不是枯燥的,反而让人放松,遇到音读错或比较难时,她总是要先等我们自已去找错误,而不是一味灌输。“开火车”时,有些失口答错的字便成了我们的笑点,对此,她从不发怒,毕竟课堂不是法庭,我想她一定深谙这个道理。
讲课文时,她也一向是“袖手旁观”,给我们足够的思考时间,最终,她的见解总是比我们深刻、独道。
但她有很多时候也很凶,一旦我们的作业做得不好,她的出场便比较“酷”。默默地走到讲桌边,把一小沓作业往讲桌上一摔,开始面不改色地一个个点名,一本本扔作业,被点到的人就灰溜溜地走去,把本子捡起来。每到这时,我们这个何时都很聒噪的班里静得像深夜的森林,在整个教室里,最响亮的,也是唯一的声音便是老师的训话了。噢,对了,还有“唰、唰、唰”的本子纷飞的颤抖魔音了。
虽然一学期有近四分之一的时间她耷拉着脸点名,但她也无时不在细节中爱着我们。上次学校春游,在去停车场的路上,大家排着队又说又笑,好不快活。在欢声笑语中,我一个不经意的扭头后,看到了段老师,她眼中闪着光,可以说是容光焕发,除了上次运动会,我还未曾见她如此神情,她看着麻雀般的我们,不时发笑,笑得那么灿烂。
过完暑假,我们就要与她说再见了。其实早在期末考试前,她怀孕不再做我们班主任的事全班人人已心知肚明,每个人都未曾问过她。这么多年,我第一次目睹了全班人竟有如此空前的默契,所有人都在恪守着这个无人定下的契约:
不能让段才师知道我们如道,尽管她可能已经知道我们知道。
而段老师从未提到,也许也是有原因的。一定是有原因的。
她说不出来。
我们也说不出来。
作者:杜泽道
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