以定格为话题作文

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《以定格为话题作文》相关范文，多动笔练习《以定格为话题作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇以定格为话题作文500字不错，记得推荐给同学哦～

那个美丽的画面如同一张照片留在了我的心中，那些真情定格在了我的心中。小编收集了以定格为话题作文500字，欢迎阅读。
 

　　第一篇：定格在记忆中的画面

人生中有很多难忘的画面，定格在你的心里，挥之不去，当被时间的冲刷让你淡淡淡忘的时候，一个不经意，又会让你想起，一个不经意，又会让你想起，那时你会发现，那个画面，还是一样清晰，如，昨天的事情。奶奶总是我最快乐的时光，小时候，每一个假期，我总是催促爸爸“爸爸，快点回老家啊，我要和奶奶玩”如今奶奶慈祥的声音和我小时稚嫩的话语，仍在我耳边回荡。

我喜欢奶奶在看见我慢回来看她时的那种喜悦，我喜欢奶奶为我们做饭时那种勤劳，我喜欢奶奶跟我坐在摇椅上乘凉时的那种安详仿佛一切都定格下来，我享受着又奶奶的安逸时光。现在，我应经不这么依赖奶奶了，不过偶尔翻翻相册，回忆一下那美好的时光，奶奶的样子，一次次定格在我的记忆中。但是，我爸爸接到了大姑打来的电话说：“咱妈病危了，你，快来吧”我听到眼泪一下子就流了出来，心情如刀绞一般，我悔恨，我惭愧，我痛苦，我恨自己没有在奶奶还健康的时候好好地陪一陪奶奶。我来到了病房，奶奶的脸上一片苍白，看不出一丝红润。我的心，再一次坠入深谷。

回到家后，我看到了奶奶和我小时候的合照，我看着奶奶的样子，泪水再一次夺眶而出，慢慢的，我平静的下来。我想着奶奶的好，如放电影一般不断放映，好像在责怪我。没有好好陪奶奶。我不再多想，那样只会徒增悲伤，因为我知道，奶奶的样子，奶奶的慈祥，奶奶对我的好，已经全部定格在我的记忆中，我的回忆里，永远，永远。

　　第二篇：把真情定格在心中

今天，天灰蒙蒙的，我站在窗边往外看时，天下起了蒙蒙细雨，透过雨雾，思绪飘飞。

那天，也下着雨，我在公交车站等车，车站里容不下那么多人，所以有伞的人站倒了站外。“这鬼天气。”人群中的人抱怨这。“就是啊，出门还好好的……”大家你一言，我一语的发着牢骚。“看，那个人不是环卫工人吗?”不知是谁叫了出来。我顺着他手指的方向望去，一位身穿橘红色衣服的环卫工人正在雨中打扫，她连雨衣和雨伞都没有。只简简单单的用了一个塑料袋在身上，还在坚持捡在地上的易拉罐。他弯下腰的身影和我的爷爷的样子十分的相似。

我没有多想，小跑着过去，要给他撑伞。这时，我身后很多人也赶了上来，要给这个老伯伯撑伞。

这时，一个青年跑了过来，为老伯伯捡起了垃圾，一边说：“对不起啊!我刚刚在这扔了垃圾，让您在雨中这么辛苦，冒雨捡垃圾。这时，车来了，那小青年的朋友招呼他快走，而他却拒绝了:“我在等下面一辆车把，我帮这老伯捡垃圾。”我很是感动，那画面定格在我的心中，那知错就改的，有善心的青年，那有责任心的老伯，有爱心的群众。过了一会，雨停了，天边出现了彩虹，彩虹与那五颜六色的雨伞交相辉映，异常之美。

那个美丽的画面如同一张照片留在了我的心中，那些真情定格在了我的心中。

　　第三篇：定格的美丽

每次上学，我总是坐在妈妈的车里，要她送我。而妈妈每次开车都不扣安全带。起初，我也没在乎，但自从听了警察叔叔给我们讲交通安全法规时，我才想起妈妈的点点滴滴来……

一天早晨，我不例外坐上妈妈的车，去学校上课。一进车我就及时将安全带系好　。可妈妈嫌麻烦，没有系上。这时，我就朝妈妈嘀咕：“不扣安全带就是不遵守交通规则!违犯交通规则就要罚款!”妈妈大吃一惊，“这小子，啥时候对安全问题这么重视了?”我见妈妈没行动，就大胆训斥：“你听不听啊?”这让妈妈非常难堪，最终朝我翻了两个白眼，漫不经心地瞪着我：“哟!你还管起我来了?!”“我怎么啦?无知!难道你有了三年的车龄还不懂?!再说了，我又不是小孩子!”我义正词严地说，“在学校里我可是个大名鼎鼎的大队长、小交警!”我一边指责妈妈，一边滔滔不绝地讲述交警叔叔讲过的生动故事，“你别看这小小的安全带，它可是我们的生命带!”这时，我把一些铭记在心的交通法规像爆米花似的抖了出来，渐渐地妈妈明白了我的意思，不时连连点头，并拍着我的肩膀说：“我的儿子已经懂事、长大了，这次俺听儿子的!”说完，妈妈抽出长长的安全带，紧紧地与座位扣好。

一路上，阳光柔柔地照着我们母子俩。妈妈不时地瞟我，我也不停地抛出一些交通法规的问题与妈妈平心而论。望着妈妈那开心的样子，我觉得这个春天特别美好，扣着安全带的妈妈真像春天里的使者，使出一路风景，一路欢笑!

　　第四篇：被定格的人生

电视卡通片的声音，电脑的音乐声，妈妈朦胧的说话声，让我不安.......

之前，妈妈检查我作业，看到我写的作文“写给上帝的信”，内容是早点报道，最后署名是：想死的苏，妈妈看了很生气，坚持让我重写，我不肯，于是我发表了我对人生的看法，我从出生，先受哺育，再小学，初中，高中，大学，再找工作，赚钱，再大一些就结婚，老了后就享清福。这样完全已经被安排好的人生，真是乏味!还有，这篇作文写出了我的不满，对老师：不负责任，对学习：不自由，对生活：不积极，

总之，仿佛做一切都是没有意义的，人总会死，死后什么都带不走。所以我消极......

其实这种想法在我们14.5岁的世界里，是很正常的。几乎人人都说过想死之类的话。

唉，谁让我是中国人啊，倒霉催的。中国教育：就是死读书么。切，死读书谁不会啊，不就是看谁读地更死么，真是无聊至极。对于老师布置的作业，我觉得老师不用心批，那我们干嘛白费力气用心写啊，反而，对于自己总结的笔记，却感觉怎么写都不累，看语文书，看几分钟就厌了，看小说，名著，连看7.8个小时都还很感兴趣。

唉，真讨厌，讨厌我是中国的倒霉孩子，讨厌人生的无聊乏味，讨厌......

真是，烦

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