作文遇见陌生人

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《作文遇见陌生人》相关范文，多动笔练习《作文遇见陌生人》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇作文遇见陌生人3000字不错，记得推荐给同学哦～

作文遇见陌生人【1】

不知何时，轻舞的雨丝悄悄地亲吻着寂寞的窗棂。抬头仰望，灰色的天空里一片里迷蒙与氤氲。

“真是个糟糕的天气。”灰沉沉的空气把心压得闷闷的，于是不由得抱怨起来。但晴天固然是好天气，雨天，难道就不好吗？被自己心中突然冒出来的想法吓了一跳。可细细想来，这句话又有何不妥呢？

淅淅沥沥的雨水遇见了生灵，给干涸的生命带去了生的希望。清澈晶莹的雨水遇见了污渍，便冲刷洗涤尽世间的尘埃。不知有多少文人雅士遇见了绵绵的雨，流连于雨中的那份朦胧，为之挥洒笔墨与情怀！雨后的清新自然一旦遇见初晴的太阳，便像发生了奇妙的化学反应似的，使人心中豁然开朗，这里往常是晴天所无法给予的。如果没有雨，这些美好的遇见应该都会随风而逝吧？

“人生在世，如云中观鹤，本就一片白，可为混沌，亦可为清纯，我们自己选择。”记得以前听过一个故事，故事讲的是一个年轻人去拜访一位大师，恰巧当时大师正在吃饭，空荡荡的桌上只有一碟咸菜。年轻人便问道：“这会不会太咸了？”大师淡定地说：“咸有咸的味道。”饭后，大师倒了一杯白开水来喝，年轻人又疑惑了：“这会不会太淡了？”大师笑着说：“淡有淡的味道啊。”

是啊，咸有咸的味道，淡亦有淡的味道。一切都不是那么糟，决定对事物看法的不是事物本身，而是你自己。

“只因道路崎岖而漫长，难道就可以无视云雀的歌唱？”人生路上，处处是风景。可以说，好的心态是遇见美景的台阶。

作文遇见陌生人【2】

华美飘散，尘埃落定，秒针还在滴滴答答地响着，我遇见了你们，这是一个温暖的开始。

――题记

九年级第一次月考已过，爷爷的病有了好转，本想可以有几天宁静的日子，可计划永远赶不上变化。按照惯例，学校让我协助六年级七班的班长管理六年级七班，上帝的使命我只能接受，不知这是幸运还是我此生并经的劫难。

此班班主任也是我曾经的班主任，个子很高，皮肤白皙，有着温柔的双眸，是个很漂亮很有气质的女老师，脾气很好，能再次与班主任朝夕相处，给我重回过去的感觉这还是很温暖幸福的。但是，自习课时间要管理这些小家伙一定很辛苦，学校里未能完成的任务还要回家完成，这意味着安妮宝贝凄冷中渗透温暖的小说将要离开我，曾经她的小说陪我走过无数个悲伤冰冷的夜晚，真的很不舍得。其实我也可以对那些小家伙们不管不问，但是我要对我的工作负责，对那些小家伙们负责，既然已经接受使命就不能选择放弃。同时，我要做那帮小家伙们的榜样，我不能教给他们不负责任。

六年级的小弟弟妹妹刚深入初中，对学校的规章制度一知半解，在我眼中他们还是躺在妈妈摇篮之中的小孩子。我需要给他们讲解学校的规章制度让他们记牢，并且落实到行动上，这并不是一件简单的事。我从来没要当过班长，课余时间很放肆，管理同学的时候，不是我让同学们心服口服，而是同学们让我心服口服，很多时候把我气到流眼泪，使我感到很无助。我怀疑我的能力，我担心不能将他们管理好，不希望悲剧再次重演，我希望你们能乖乖的听我的话。

班长把我领到六年级七班，那时他们正在上自习课，班中正播着练字的视频，当视频中播出一个字的偏旁时，他们总是很努力地猜这个字是什么，真是一群很可爱的小家伙。一个学生都不认识，只认识班长，小家伙们用单纯调皮的眼光瞪着我，我不知道该说什么好，更不知道用什么来压住气场。班长向那群小家伙介绍到：我先介绍一下，这位是九年级五班的张慧敏同学，以后将协助我来管理这个班。以后如果你们遇到了困难，你们可以到九年级五班找她去。此时坐在座位上的小家伙都开心的笑着说，应该叫“姐姐”。突然间我好喜欢他们，从来没有一群人异口同声的叫我姐姐，让我不知所措，此时欲下一语描写不得。简单说了几句关于卫生的事，本在心里想好的那句“希望我们可以好好的相处”未说出来，我好像失声了一般，一向很羞涩的我，失去了头脑。

第一个自习课你们表现得不错，看见我进教室，你们立刻都安静下来，这使我感到很快乐，感到你们都是很乖很听话的孩子。希望我们能这样好好的相处下去。

你们亦或是上天赐予我的阳光，寸寸柔光倾泻在我的世界中，蔓延在隐然的秀山上，如绫的波纹上。希望这阳光能永无止休地温暖我疲惫不堪的世界，希望我们能够相处得很愉快，一起成长，一起玩笑，一起疯，一起种下梦想的种子。

第一周，你们都超级的乖，像一群很可爱乖巧的小白兔，一个个可爱的笑靥消融入我的心。从校园之声广播台中听到你们为我写的文章，没有华丽的言语，没有长篇大论，没有超凡脱俗的意境，只有浓稠的情感，“张慧敏姐姐”这五个字眼是多么地朴实与温暖。如此不可思议，你们竟能知道我的难处，真是人不可貌相，是我小看你们了。

狐狸总是有露出尾巴的时候，一星期过后，我们渐渐变得熟悉了，你们便现出了原形。早读与午自习之时很调皮，把书当做泛滥的河水不屑一看，把我的话当做耳边凛冽的冬风，把我当成空气无视我的存在。我很想我们能一起安静的学习，这个世界需要宁静，静水流深，宁静则致远，夫学须静也，才须学也。这些道理聪明的你们都懂得吧，但你们只是把它们当做古文像古代学生那样摇头晃脑地读下罢了吧。当我生气地对你们说：“不说话行吗？”的时候，某人便毫不犹豫地用轻浮的语气回答道“行”，之后依照我行我素。

这些都是一些微不足道的小事，还有更令我“叹为观止”的。那天竟在我面前上演了一场真人版男女单打大戏，从教室后墙连打带骂一直到教室前面的桌子上，手脚并用，不打个头破血流坚决不罢休。先给对方一个下马威让她不得动弹，女方极力反击，男方更不示弱，仿佛没有停战的可能性。全班的同学立刻把目光以光的速度转移到这场武打大戏上，有说有笑，有鼓掌大声争议的，竟然没有一人出来劝架，全体班干部也像什么事都没有发生一样，不动声色。

这一级人一点也不亚于武打明星们，武艺精湛，真是让人哭笑不得。今后的你们还会听我的话吗？还会安安稳稳地学习吗？还会如有阳光般温暖吗？遇见你们是幸福的吗？日不落是不符合常理的，你们落山了还会在明日升起吗？我仍旧希望你们还如原来一样，如晨阳一样。你们果真如七年级时班主任所说的“看着你们一个个的都很可爱，但是又很气，你们可不可以懂事点？”想想当时我的想法，何尝不是和那群小家伙们一样。

还是那样乱哄哄的，争吵不断，哭闹不断。那日，一个小女孩送给我一张她的九周岁纪念照，新牙还未长全，戴着耀眼的皇冠，可爱漂亮极了，蔚蓝色的天空背景令我心旷神怡，别有天地非人间；还让我略堵了一人幼时的裸 照，无可奈何哎；还有你那张自画的“几何全家福”；那天早晨你送给我的昂贵的礼物，一个双沙漏，谢谢你，我会好好收藏的。从来都没有人送我这样昂贵的礼物，况且我们相识并不久，谢谢你，我不知该怎么样报答你。想对你微笑示谢，可我不会莞尔一笑；想送你一首小诗，可我毫无文采；想送你一幅壮丽的画，可我没有那可控白云变化的画工。谢谢你，那个可爱的女孩李欣昱！

那次全班同学听我讲学习历程时的专心致志，整齐有力地鼓掌声……都告诉了我，日未落！

青春的你们明媚、倔强、柔弱、顽皮，这些都不是你们的错。忙碌的九年级你们出现在我的世界中，可爱的男女孩们教给我了成长，教给我了爱。在青春路上有你们，一片温暖，此冬季定不会寒冷。遇见是一个多么美妙而毫无藻饰的词语，遇见你们是我莫大的荣幸，是我莫大的幸福。关于你们的一切我不会忘记，希望你们也不要把我遗忘在春风里。

作文遇见陌生人【3】

纵有相忆，却不悔相遇。不论过去、现在，亦是未来。若有分离后失忆的一天，我也是恳求上苍，保留我们每个人相遇的时刻。因为，我不想失去相遇那刻的美。

在悠扬笛声穿越蝴蝶花间的场面，刘彻与阿娇相遇。那刻，犹如无数飞花腾起，少女清亮的眼眸中闪过一丝涟漪。我素喜这样的场面，是那么唯美、纯真，不掺一点杂念，那是独特的美。这种美，只能留给相遇。王献之与爱妾桃叶的相遇中，就夹杂着这样的美，千古传诵的《桃叶渡》仿佛记录了那样的一个唯美的故事，“桃叶复桃叶，桃叶连桃根……”“春光映无限，感郎独采我。”王献之与桃叶的词句间流露出他们对相遇时刻的感恩与回味。

我常在想，若我有失忆的一天，会不会忘记我所认识的亲人、朋友？那种失去一切，毫无依靠的感觉是怎样的？也许，我会祈求，但凡是失去一切的记忆，也一定要保留我与每个人相遇的记忆。相遇，那是一段故事的开始，是人生一小段的起点。相遇，更是一种美丽。

或许，我会与你在未来的某一瞬间相遇。就在一个雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那会是一个怎样的清晨？青石路上，石子间稀松的泥土里还散发着雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑驳的脚印，树上的雨水滴落下来，正好滴进小印坑里，冲淡了印记……你从对面走来，脸上挂着那朵淡淡的微笑，目光柔和，你轻轻地触着路旁的芍药花，就这样走来。我也许是微笑的，或是诧异的，期盼的，静静地迎接这样的一次相遇。这种相遇，我在期盼，期盼着那一刻的美。

总有过后的无尽的相忆，也不如璀璨或唯美的开始。有时，我们，也许就会站在窗前，望着芍药花，回想曾经或是期盼未来的相遇，而自然忽略了那些也许是令人悲叹的过程。

那是因为，相遇是一种美。

那是因为，纵有相忆，却不悔相遇！

[来源：作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇，中小学生的作文宝库，提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考，提高写作能力。

文章标签：陌生人 遇见

本文分享地址：《作文遇见陌生人3000字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOkNMnwD0Dwz1.html