蜻蜓穿越剧

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《蜻蜓穿越剧》相关范文，多动笔练习《蜻蜓穿越剧》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇蜻蜓穿越剧作文2000字不错，记得推荐给同学哦～

人物：皇帝贵妃皇子先生奴婢太监侍卫乙侍卫甲蜻蜓老师路人道具：皇帝的帽子和黄色的衣服贵妃的裙子和王冠先生的胡子蜻蜓老师的万米写书一摞黑白报纸打板布置：舞台中央有一块石头偏左边有一张课桌课桌上边有笔和一张有毛笔字一嘎达美元

路人在舞台上拿着报纸，边吆喝边从舞台的左边上台，然后走到偏右的前面，表情极其浮夸：“号外号外！大名鼎鼎的蜻蜓老师竟然被一块石头绊的穿越了！走过路过千万不要错过呦！”蜻蜓老师迈着小碎步，走上舞台，一手抱着万米写书，一手推了路人一把，吼到：“干么呀你！你个死肥猪！你才穿越了呢！穿越剧看多了吧！赶紧到小荷医院去治疗吧！”路人指着蜻蜓老师说：“哼哼！我画个蛋蛋诅咒你！”蜻蜓老师打出手来，摆了个枪的手指，瞄准路人说：“看枪！”(说完后，对着枪吹了口气)路人连滚带爬的跑下了舞台。蜻蜓老师往石头的位置跳去，用两只老虎的曲调唱着：“小荷写书(两只老虎)，写的好(跑得快)，文章文采飞扬(一只没有眼睛)，选材新颖有趣(一只没有耳朵)，真棒呀(真奇怪)！”蜻蜓老师被石头绊倒，“哎呦！”了一声。蜻蜓老师暂时下台。皇帝、贵妃、皇子、奴婢、太监上台。太监跟在皇帝后面，低着头。奴婢扶着娘娘在皇帝的后侧面。皇子则跟在皇帝的后边，听着皇帝的批评。皇帝气急败坏，走到课桌面前，一手拍下去，指着皇子怒斥道：“不争气的东西！难道先生就是这样教你写作文的吗？！”皇子低着头，缩在贵妃的怀里，小声的从牙缝里挤出：“先生让写真情实感，我就把事实写出来了！”皇帝在舞台上，恨得咬牙切齿，拿起作文纸来，大声朗读：“《致二十年后的我》：今天，天气不错，我和福晋带着爱子去春游，在路边看见一个老头，浑身脏兮兮的，衣服又破又烂，我们都离那个人远远地，结果福晋把身上的银子全给他了，他抬起头，我一看，这不是我二十年前的先生嘛！这这这！这就是你写的作文，混账！你个败家玩意！”说完，就把作文纸扔到地下，手撸着胸口，屡一下情绪。贵妃说：“好啦，他也是无心的……”贵妃还没说完，皇帝就打断了她的话：“无心！呵？这也叫无心！他没把我写死就算好的了！”皇子发出低低的啜泣声。贵妃细语道：“改天给他换个先生，说不定作文就会有进展呢！”这是，两个侍卫把蜻蜓老师押上舞台，带到皇帝他们的面前，侍卫双手抱拳说：“皇上，有一个不知来历的人闯入皇宫！”蜻蜓老师连忙说：“不不不！那，那个啥！我，我，我只是来打酱油的(说着，就想挣开侍卫的手)。我就料到今天会有大难，结果穿越了耶！不过，这些人都早已化成灰儿了，没事，姐不怕他……(掐指一算)”皇帝：“咳咳，看你仪表堂堂，你若是教好我儿子，我便饶你一条狗命。”蜻蜓老师：“渣！我一定会教好的，我可是大名鼎鼎的老蜻蜓哦！”(说着，便很自信地竖起了大拇指)贵妃：“你若教好他，我便赏你黄金千两，你若教不好，赏你一——丈——红！”(前面部分语气柔和，后面无比狠辣，并且在后面部分，演员适当的加入搞笑动作)蜻蜓老师小声嘟囔：“一丈红？好像是《甄执》里面的一句台词哦！在第几集来着？唉，忘记了，算了吧……”皇子：“么玩意儿？”(皇子突然间和像兔子一样蹦出来，眯一只眼睁一只眼，用搞笑的语气说道)皇帝怒斥道：“休得无礼！（皇帝气得把帽子扔到地上）还有你！(指向先生)你教的么玩意啊？！哪凉快哪呆着去！那个谁！侍卫！把他拖到一个凉快的地方乘凉去吧！”（把手一摆，然后双手背后，来回溜达）贵妃：“好啦，消消气啊！”皇帝：“知朕者，莫过于爱妃啊！”(凶神恶煞的看着，拽了拽贵妃的一缕秀发)蜻蜓老师撇着嘴：“秀恩爱，屎得快！我什么都没看见，我什么都没看见……”（在‘我什么都没看到’的那一句话声音越来越小）贵妃和皇帝深情的看着。皇帝：”你一定要好好教教这个混账东西，一个月后，我要看到他的作文有提高！“(皇帝恨铁不成钢的咬着牙)蜻蜓老师行了一个礼：“渣！”蜻蜓老师小跑下台，此时皇帝一群人马也浩浩荡荡的下台了。路人拿着着打板，嬉皮笑脸地说：“第二回合：Onetwothree……(做出思考的样子)嘿嘿！那个单词忘记怎么读哩。”上台的时候根据舞台安排。皇帝：“你可教好？”蜻蜓老师说：“当然哩！”(一想到银子，口水就往下流。)皇子附和着说：“嗯嗯！”(用力的点头)皇帝在蜻蜓老师手中拿过作文：“……”(老师搜一篇《致二十年后的我》的作文，此时朗读)皇帝：“恩，不错蛮(用土话说)！”贵妃：“本宫说会赏给你黄金的，来人。”(把手一招，示意让奴婢拿下来)两个侍女把美元拿上来。贵妃指着美元说：“这些，足够你一辈子吃香的、喝辣的。”蜻蜓老师赶紧一张张的辨真假，亲个不停。蜻蜓老师一个劲的傻笑：“嘿嘿！”(演员再加入适当的动作)所有人都下台。路人跑到舞台中央：“第三回合——广告：Onetwothree……还是忘记咋读了。”蜻蜓老师上台，用绕口听的语气读：”……“(还未拟定广告语)

    五年级:任晓晗

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文章标签：五年级作文 想象

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