写勇气的作文_勇气话题作文

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《写勇气的作文_勇气话题作文》相关范文，多动笔练习《写勇气的作文_勇气话题作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇写勇气的作文_勇气话题作文（推荐9篇）不错，记得推荐给同学哦～

写勇气的作文_勇气话题作文 篇1

读这本书的感觉：比较难懂，需要反复看，刚拿到书时，发现这是一部关于教育教学的理论书籍，我的头脑顿时有点儿大了，因为我向来不喜欢看理论书籍。再看看作者，原来还是一个外国人：帕克帕尔默，我头脑更是大了!因为我不仅不喜欢看理论书籍，更不喜欢看外国人的著作。说实在的，帕克帕尔默这本书理论性的确很强，很难懂，有的地方我不得不跳过去读，但也有的地方让我反复读，细细品味，慢慢咀嚼他的真知灼见，让我感受良多，从中也受益匪，也使我对好的教学有了一定的认识。

一、好的教学源自于心灵的呵护和抚慰

有人说，教师是人类灵魂的工程师，那么，教学（育）的过程又何尝不是一个心灵的抚慰和救赎的复杂的过程呢?帕尔默在书中说：“教育是引导学生迈向理解和生存于世界的更真实途经的精神之旅，如果不鼓励察内心领域，学校怎样能够实现它们的使命呢?”帕尔默这句话可谓掷地有声。他的这一席话，又使我想到另外两位教学家的名言，第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励和鼓舞。”雅斯贝尔斯说：“教育是一朵云推动另一朵云，是一棵大树撼动另一大树，是一个心灵碰撞另一个心灵。”

二、好的教学源自于教师自身的认同与完整

当下，在商品经济高度发展的今天，在生活与工作压力日益增大的今天，作为一名教师，对自身的认同与完整很重要。我们不少老师常常容易有意或无意把自己定位为一名教书匠，将教师当成谋生的一个行当，而不是当成事业来做，所以，往往满足于教学的技能。帕尔默认为，作为一名教师，掌握了教学技巧虽能应付，但仅仅靠技巧还是不够的。所以他在书中强调：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身的认同与自身的完整。”作为教师不仅要引领孩子学习知识，还要以“我的自身认同，我的自我的个性，还有身为人师的‘我’的意识”带给学生，要以自己健康的心理，健全的人格魅力去浅移默化地影响和感染学生，所以教师在教学实践中要认识不足，不断地完善自己，努力地提升自己的素养，只要这样，作为教师的我们才能认识自我，尊重自我，也只有这样，作为教师的我们才能去尊重处于学习者地位的“你”，也只有这样，好的教学才能基本上得以彰显。

三、好的教学来自于以主体为中心的共同体中

“教学于共同体中──以主体为中心的教育。”这是帕尔默在书中提出的观点，这个观点对我来说真的很新鲜，第一次听说过的，尽管如此，但我认为他说的很有道理。我们知道，传统的课堂是以教师为中心的模式，教师教什么学生就学什么，学生只是被动的学，学生被教师当成盛知识的容器。而教学的方式只要是“填鸭式”，教学的评价标准以教师定的分数为算，严重挫伤了学生学习的兴趣和积极性，使教育教学事倍功半。因此，为了彻底改变这一现状，一种反传统的教学方法腾空出世：以学生为中心的全新课堂模式，这种模式体现了学生和学习的过程比教师和教学过程更为重要。然而这种模式往往也被滥用，具体体现在：教师在课堂上不敢讲，教师的'主导的作用被很大程度地放弃，教师成为课堂的“甩手掌柜”；而学生学习很热闹，但没有序列，没有深入，往往浅尝辄止，有的认知还有偏颇，所以帕尔默说：“在一个以学生为中心的环境中，有时产生不经思考的相对主义倾向……当学生被放在中心位置时，教师可能会放弃太多的领导权；当什么都以学生为标准，就很难再去正视个人或团体的无知和偏见了。”所以课堂效果并不太理想。这样让我们感到似乎课堂改革进入一个怪圈，像玩翘翘板似的：从一个极端走向另一个极端。让人无所适从，让人困惑、疑虑。而帕尔默却在本书中为我们拨开云雾，指点迷津。帕尔默指出；我们的教学经历了“学科中心说”“教师中心说”，乃至现今的“学生中心说”，这几种方式均有启发性和优点，但又未能完全解决问题，要么教师成为权威，要么学生永远不会犯错。所以他在书中提出：“也许课堂既不以教师为中心，也不应以学生为中心，而应以主体为中心。”那么什么是“主体”呢?帕尔默认为这个主体是由学生、教师以及作为沟通师生关系充当媒介工具的伟大的“第三事物”组成。在课堂上，教师与学生共同专注这一“伟大事物”，构建复杂互动的真正学习“共同体”。在“共同体”中，没有单方面的教学者，也没有单方面的接受者，更没有单方面的成长者，课堂不仅是学生舞台，也是教师的舞台，学生与教师在课堂上和谐、融洽、共同成长，正如《学记》所言：“教学相长”。我很赞同他这样的观点。当下，我们正在进行高效课堂建设，在学生为本的课堂理念的同时，也不能忘记教师在课堂上的重要组织、引导、启发作用，让课堂成为师生共同发展的理想天地，让真正好的教学源自以主体为中心的共同体中，我期待着，努力着。

帕尔默那一句句真知灼言，犹如深埋在沙坑里的美丽贝壳，需要我们一点点，慢慢地去深入挖掘……

写勇气的作文_勇气话题作文 篇2

人生需要勇气，遇到困难要迎难而上，而不应该退缩。

过几天就要跆拳道比赛了，又进入了紧张的练习阶段，同行人都应该知道学这些要经过多次练习，比如体能和打实战练习。这可不是一般的难，基本算得上 魔鬼训练了吧！要跑10千米的大圈冲刺，还要忍耐住痛苦和困难。一恍过去了十多个星期。

终于到了比赛的时候，我活动了一下筋骨，准备上场，我对手是一个身强体壮的大胖子，这个对手可不好打呀！我心里有了一丝慌张，但是我的脑海里传来：你不可以输给自己。听到这句话，我信心大增。一幅和对手拼斗的架子。

比赛开始了，我的步法幻变，明显比那大胖子占优势，我一直在他的身旁环绕，突然，我看准了时机，朝他的头过去就是一劈，他被我打得晕头转向，他也不甘示弱，往我身边一垮，一脚就踢到我肚子上，我被他踢倒了，边上的观众为我抹了一把汗，我慢慢站起来，因为他让我爆发了，我过去来了个三飞，直接稳定拿了第一名。我为自己自豪为没有在那一刻倒下自豪。

生活中的人不都是如此吗？比如海伦・凯勒，天生双目失明，但她却战胜一切困难成为了一位著名女作家。

我们在生活中需要勇气，只有你有勇气，你才能克服困难取得成功，只要你有勇气，不会有任何事情难得倒你。

写勇气的作文_勇气话题作文 篇3

一次，朋友邀请我去野外放松心情，我二话不说就答应他了。到了野外，有人提议说：“我们去抓蚱蜢吧，到时候我们斗上一斗，看谁能‘称王’吧?”所有人都爽快的应邀了，只有我，用那几乎连蚂蚁都听不见的声音说：“好……好吧。”我忐忑不安：“唉，真后悔啊，为什么要答应他们来野外玩呢，非要搞得自己下不来台吗?”

“看，我抓到一只蚱蜢了!好大个!”不远处的陈凌涛大声炫耀自己的.战利品。“呀，我这也有一只!”“我这也是!”所有人满载而归了，除了一个人――我。

“喂，陈锦昊，你抓到了吗?”陈金锋这么一说，大伙儿把目光转向了我。看着自己两手空空的，我开始

埋怨自己：“陈锦昊，你怎么那么胆小，区区一只蚱蜢你都害怕，你长大了还有什么出息啊!”

大伙儿也都投来了鼓励的目光，我就像为了响应他们似的，我的勇气一下子就冒出来了。我鼓足了劲，心里默默地为自己加油、打气：“陈锦昊，你可以的，加油!”

“看，这有一只!”朱佳杰为我寻找到了目标，我立马过去，伸手一抓，终于，我的勇气战胜了恐惧，我为自己自豪。出门问路，需要勇气;去陌生的地方打拼，需要勇气;第一次登台演讲，需要勇气，挑战极限，实现自我，需要勇气;诸多的第一次，需要勇气;面对强敌，我们更需要勇气……

写勇气的作文_勇气话题作文 篇4

站在100米的高峰，垂直往下望，吓得我赶紧闭上了眼睛。这是攀岩过程中最让我记忆犹新的一幕。

这一天，妈妈陪着我体验攀岩。来到攀岩场地，仰望着那么高的攀岩模型，我的双脚开始发抖。在工作人员的帮助下，我做好了防护措施，开始了第一次攀登之旅。

刚开始攀登，我一点儿也不害怕，左手抓住了头上的第一个洞，右手也放了上去，左脚和右脚用力一蹬，整个身子就往上移了。

渐渐地，我越爬越高，到了大约50米的.高度，我稍微一低头，看了一眼下方，发现已经爬得这么高了，吓得双脚一阵发软。妈妈在下面给我鼓励：“不要怕，坚持住！”我的脚仿佛恢复了几分力气，咬紧牙关，右手先找到了上方一个合适的洞，随后把右脚往上一踩，左手和左脚急忙跟上，一步一步，又爬高了一点，一直到了一百米的位置。这时，我又不自觉地往下看了看，突然手脚好像都被施了僵硬魔法，一动也不敢动。

“不要看下面，继续往上爬，加油！”妈妈发现了我的异常，赶紧继续给我打气。耳边环绕着妈妈的鼓励，我在心里对自己说：“我不怕，我一定可以爬到顶峰的！”突然间，我有了勇气，将目光投向上方，手脚并用，速度也变得更快了，一鼓作气爬上了顶峰。

这一次经历，让我学会了勇敢。从此，每当遇到困难，我都会在心里默默鼓励自己，继续攀登勇气的巅峰！

写勇气的作文_勇气话题作文 篇5

以前的我很少有这种英勇的气慨，只有在某些特殊的场合，我才会有那么一些勇气。比如，玩游戏时我的勇气十足，即使遇到比我强大许多的对手，我也毫不退缩，勇敢的与他“搏斗”，直到把敌人完全歼灭为止。可在课堂上，我的勇气就消失的无影无踪了。老师提问时，我不敢举手回答；如果老师点名让我回答，我的声音比蚊子的“嗡嗡”声还小。直到有一天，一件事情让我下定决心要改变这种勇气不足的现象。

这天，我和往常一样坐在教室里听课。这节课是数学课，老师出了一道难题，看谁能先算出来。我冥思苦想，在草稿纸上反复演算着，突然脑中灵光一闪，答案算出来了！我的心中一阵狂喜，而这时，别的同学还在埋头苦算。我很想举手把答案告诉老师，希望得到老师的表扬。可我的心里像揣着一只兔子，“砰砰”的跳着，手也像灌了铅似的怎么也举不起来。我的心里在进行着激烈的斗争：万一我的答案错了，岂不会被同学们讥笑；如果老师点名让我回答，就算错了也没那么丢脸吧；举手？还是等老师点名……可当老师从我身旁经过时，我除了紧紧握住手心中已被汗浸湿的橡皮，紧张得大气都不敢出。老师见没有同学举手回答便公布了答案，而我的答案是正确的。我沮丧极了，恨自己没有勇气，失去了表现的机会。

我把课堂上发生的事告诉了爸爸妈妈，他们对我说起了我小时候学走路的事情：我刚学走路时，摔跤是家常便饭，那时的我比现在可勇敢多了，在爸爸妈妈的鼓励下，我跌倒了又爬起来，继续走，跌倒再爬起来……一次又一次，最终，我很快学会了走路。听了爸爸妈妈的话，我陷入了沉思……

在人的一生当中，肯定会遇到各种各样的困难，只有鼓足勇气去面对，勇往直前，才能到达胜利的彼岸。

写勇气的作文_勇气话题作文 篇6

转眼间，初一生活已经到了期末，忆起这一学期，快乐，痛苦，快乐，痛苦……发生过的事数不胜数，哦！还有感悟……

晨曦的阳光像母亲一样抚摸着我，该起床了。经过洗漱，我来到了教室。今天我竟然是第一个到教室的人。身为课代表，我建步走到讲台边，拿起昨晚还未收齐的试卷。刚拿起试卷，我惊呆了！试卷低下竟然压着100元钱。是谁的？我想了想，伸出了一只手。因为这个星期妈妈给我的伙食费有点少不如……我向四周望了望，好像有个老师，我又把手收了回来。还好，只是眼花了。但是如果老师发现钱不见了那该怎么办。心里的焦急，一次又一次的缩回的手让我烦躁起来。

算了，管不了这么多了。反正不会怀疑我的。我把手伸到100元毛爷爷边上。拿了起来。那一刻，我颤抖了。要是我被发现了，那可不得了。会被记过的。我刚想把手中的毛爷爷放回去时，正好有一位老师来了。已经覆水难收了。我只好把钱塞进口袋里。也许是我的紧张暴露了我。那位老师问了我一句：“同学，你干嘛满头大汗，是不是感冒了？”我支支吾吾，不是道说些什么好。好在老师没有再问。我抱着试卷慌忙走出教室。走向办公室。我忐忒不安的的心逐渐平静下来。现在只要没人发现这件事，我不会有事的。我心里默默念着。可是晚上，躺在床上的我翻来覆去，心里难以平静。

果然，第二天，班主任昂首挺胸的走上讲台说“现在我找几个同学有点事，请以下几个同学来一下。我，晓夜，空。我已经猜到了，肯定是昨天那件事……

到了办公室，老师又旁敲侧击排除了两个人夜，空。只剩下我和晓了。老师让我们回去想一晚，明天再来。回到宿舍，我和母亲打了一通电话告诉了她昨天的事。她沉默了一会，只说了一句话“我相信你，你已经长大了，可以自己做主了。”母亲的鼓励让我有了自信。第二天，我早早来到办公室，只等老师来。我苦等老师来。老师终于来了。老师刚一坐下就说“想清楚了吗？”我激动地说“老师，我想好了。这事就是我干的，我会承担后果。我接受处罚。”说完这句话，我如释重负。“很好，这件事就当是我们两个人的秘密，我不会和别人说的。记住，下次做这种事时要好好想一想”老师语重心长地对我说。“好，我下次再也不会做这种事了。”老师说“好，我记住你的话了，你已经长大了，下次可再也别发生这种事了。要把重心放到学习上”那一刻，我明白了老师和母亲的话。

我已经长大，我终于有勇气面对我应当承担的责任！

写勇气的作文_勇气话题作文 篇7

十六岁的年龄，充满着迷茫叛逆，我们逐渐长大，我们的生活逐渐充满烦恼，每当我失望惆怅，找不到前进的方向时，就会想起住在我心中的那个加拿大女孩，于是，重新整理好心绪，带着无畏的勇气重新出发。

忘不了安妮刚到绿山墙时，还是那个充满幻想爱较真的小女孩，纵使她对这片陌生的土地一无所知，却也从不惧怕，面对周围人的不理解不认可，尖刻的语言冷淡的目光，她却从来没有在乱扰的尘世中迷失自己，只是一心一意的做好自己心中最好的自己，在错误中完善是自己，改善自己。她是一个对感情特别敏感的人，她对待她来之不易的亲情和友谊总是一丝不苟。她总愿意付出，愿意努力，她希望可以使她最亲最爱的人自豪，快乐。她的想法总是特别单纯，她的心地永远是那么善良，她逐渐的取得了所有人的认可和尊重，收获了一份最崇高至上的友谊和很多人梦寐以求的学业。然而上天却在这时带走了她最亲的马修，马瑞拉这时也劳累成疾，她坚定地放弃了她梦想的崇高学业，回到了这片她一度最爱最亲近的地方，这里见证了她的成长，见证了她从一个懵懂爱闯祸的女孩到出落成一个落落大方，温文尔雅的少女的成功蜕变，这里成就了她的今天，现在她要回报这片她最热爱的土地。我清楚的记得，这一年她是十六岁，她无畏的勇气使我为之着迷，从此安妮的精神在我心中烙下深深的印记。

我没有遇到安妮那么多的困难，那么险阻的人生道路。安妮自信、勇敢、执着。她无畏的勇气也时常激励着我，使我在黑暗的道路中行走的时候，时常能点燃心中的明灯，找到自己的方向！

写勇气的作文_勇气话题作文 篇8

勇气是什么？勇气就是春天冒出地面的小苗，就是夏天里一阵凉风，就是秋天里落叶，就是冬天里的雪白的梅花。勇气无处不在。

那是一个阳光明媚的下午，太阳投射到教室门前的走廊上，让人感觉暖暖的，犹如一双温暖的手儿抚摸着我。我正好走在热闹非凡的走廊里，显得有点寂寞。

忽然，一阵吵杂声飞入我的双耳。定睛一望，原来有人在打架了。这下子，天上的乌云越来越低，罩住了耀眼的太阳光，一片灰蒙蒙的景象。不知怎么的，一股前所未有的恐慌涌上心头。心里无比矛盾，是上去帮忙呢，还是袖手旁观？一阵微风吹来，似乎在叫着“快去呀，快去呀！”终于，我跑了上去。噢，一堆人已经把打架的两个人拉开了。可是心中满是怒火的男孩还在挣扎，一下子又挣脱了大家的手，冲上去又去打另外一个男孩。大家又赶紧上去，拉住他们，我也飞快地跑去帮忙。终于把两个人给拉开了。

旁边有人冷眼相看，有的哈哈大笑，有的走而了之。不知怎的，乌云散去，太阳又露出微笑。有人叫来了班主任老师。老师喝道：“出去！冷静下来再来上课。”说完，又表扬我们拆劝的学生，批评了围观的那些学生。

小鸟唱出了欢快的歌声，似乎也在表扬我们的勇敢，大叔爷爷也摇摇手，加入了乐团，池水里的小鱼也一会儿向上游，一会儿向下游，不时地探出头，好奇地望望四周。我听了心中乐滋滋的，十分快乐、满足。

是啊！人只要有勇气去完成，不管成功还是失败，在我心中都是一件十分光荣、美好的事情。

写勇气的作文_勇气话题作文 篇9

勇气，是灿烂的夜空中最闪耀的一颗星星。它带领着这些找不到方向的人走出黑暗。它带领着这些有理想的人迈进取得成功。它带领着我们在逆境中成长。

童年的大家，从一出世、便拥有哭的勇气，这是大家如今必须学习培训的，必须钦佩的，必须有着的。现如今的大家应对日常生活的诸多工作压力，考虑颜面上的各种原因，居然连哭的勇气都没有，这是多么的可悲啊！勇气，是]有高低贵贱之分的，没人可以说勇于墨守陈规的勇气回比不上探险的勇气，就算是哭的勇气没还可以令人释放出来可悲，抒情情绪。

勇气，能够摆脱一切阻拦，一帆风顺的人生太过宁静，]有跌宕起伏，]有经历过，为什么会了解人生的精彩纷呈，为什么会掌握勇气的关键呢？身后是一条不宽不窄的小溪，背后若是高高地悬崖峭壁。如果你置身绝境的锌矿下，有着勇气，便给了自身一次择生的支配权，反过来的，罗若、担心，总是将你引向无底洞的谷底。因此，清用竭尽全力吧！去越过那小溪。勇气，给你英勇，给你前行。

勇气是一种很彼此之间的物品，它能够在无形之中表露出你的感情。或许，这类事例早已非常少见了，但是也不能说彻底]有。就拿藏羚羊而言：以便维护儿童，舍弃脱险，跪在猎人兽的眼前，用人们的眼泪去恳求，去乞求这是妈妈为维护小孩的一刻温柔的心啊！因为爱情，由于勇气，才呈现了这幕令人心里起起伏伏的情景啊！

这，便是勇气，一颗夺目的星辰，无时无刻不释放着光辉

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