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《神秘的女老师》读后感作文

投稿:只羡鸳鸯不羡仙 时间:1周前

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《神秘的女老师》读后感作文 篇1

暑假,我在家专心致志地读了一本书――《神秘的女老师》。故事情节是这样的:有一个女孩子叫孟小乔。她在红宫学校读六年级。有一天,老师被一个调皮的孩子气病了。然后随着一阵龙卷风来了一位女老师叫蜜儿。蜜儿做了老师后,同学们都觉得她的教学方式很特别。比如:她让同学们把自己的不快乐写在纸上,然后在操场上举行了葬礼;她变出了一座童心城堡让孩子们紧张的身心得到放松;她又变成女探长去寻找哪些父母是爱心杀手・・・・・・在蜜儿老师的带动下,红宫学校的学生每天都很开心。

我好羡慕这样的老师,因为她不但长得漂亮,而且温柔,总是为孩子们着想,每次上课都有那么多的新花样。

在我们的学校也有一位这样的老师,她叫顾隽。每次她布置的作业都很少,一有空就给我们看动画片,看电影。平时,她对我们的态度很友善,也很诚实,总是把我们都当成朋友来对待。有一次,她在教我们写字的时候写错了,于是她赶紧拿起粉擦把那个字擦掉重新写好,然后转身对我们说:“对不起,我写错了。”顾老师的这种做法让我觉得很诚实,更亲切。

我多么希望所有的老师都像蜜儿和顾老师一样爱自己的学生,和蔼可亲,教育有方。

《神秘的女老师》读后感作文 篇2

《神秘的女老师》是杨红樱校园童话中的一本。杨经樱十九岁开始写作,发表文学作品。共有作品150余种,总销量超过3000万册。

这本书主要讲述的是升入六年级的女孩孟小乔,新学期她寄宿在一所红宫学校。在严肃生硬的老太婆龙督监的管理下,红宫学校全校的师生从早到晚一点休息的时间也没有,学校一片死气沉沉。

一天,一阵龙卷风过后,学校里来了位披着大披肩,打着紫着雨伞的新老师。孟小乔想,这个神秘的女老师是谁,莫非是消失的蜜儿?果然,是她。她的教学方式让学生欣喜若狂:她把学生们带到荒地里,给他们的不快乐举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家去侦察,看看谁的家长是爱心杀手;她变幻出一座童成城堡,让每天生活在重压下的学生们去找回自己的童年,让他们像小鸟一样,在夜空中飞翔;在月光下的田野里给大家过真正的有月亮的中秋节;她让以前在自助餐厅里浪费成性的孩子们,一个个变成了小绅士、小淑女……

总之,蜜儿用法术带给孩子们无限的快乐,我很喜欢蜜儿,因为我知道,我们的快乐能使我们变得更加迷人、可爱。她让我明白了:童年只有一个,我们应该好好地珍惜。

《神秘的女老师》读后感作文 篇3

暑假里,我曾读过一本杨红樱阿姨写的《神秘的女老师》这本书,我喜欢极了,还推荐给妈妈也读了。这本书是《那骑轮箱来的蜜儿》的续集,主要讲了六年级女生孟小乔,在新学期被爸妈寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天,一阵龙卷风过后,学校里来了一位披披肩,打紫伞的女老师,她的教学方法令学生们欣喜若狂,她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行特别的葬礼,她还扮成女探长到学生的家里去侦察,看谁的家长是“爱心杀手”,上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……

其中我喜欢“美丽的一课”。这一章节讲的是:蜜儿老师和她的学生、龙校长一起去郊外上晚课,让孩子们接触大自然,让这些像学习机器一样的孩子们认识炊烟、牧童,并和他们一起赏月、过中秋节。在这本书里,我还欣赏到一些优美的好句好段,比如:皎洁的月光像朦胧的轻纱,从天上罩下来,一切都显得那么神秘,那么富有诗情画意。就连田野上那一个个的草垛子,也像是无数个穿蓬蓬裙的小可人,在温柔的月光下轻歌曼舞。我不仅赞叹道:“真美啊!”

我觉得杨红樱阿姨笔下的蜜儿是一位非常棒的老师,她能把自然和教学结合在一起,我也希望我们的身边能多一些这样有童心的老师啊!

《神秘的女老师》读后感作文 篇4

刚刚看完了《那个骑轮箱来的蜜儿》,知道了这本书还有一本续集,叫做《神秘的女老师》。

今天一来到图书批发市场,我就朝着《神秘的女老师》奔去了。这本书我也同样按着我独特的读书方式来看;看书先看简介。这本书的简介是:“本书为《那个骑轮箱来的蜜儿》续集。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天,一阵龙卷风过后,学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂:她把学生们带到荒郊野地里,给他们的”不快乐“举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家中去侦察,谁的家长是”爱心杀手“;上晚课时,她让学生去”童心城堡“找回自己的童年……这个神秘的女老师是谁?莫非是消失了的仙女蜜儿,又回到了孟小乔的身边?”

当然了,本书的作者还是杨红樱阿姨。其中,我喜欢蜜儿和孟小乔扮演女探长和女探员的那一段,她们让家长将卷子收起来了,让我们小孩子有了一个自娱自乐的时间,想干什么干什么,好幸福啊!

我希望每一位家长都不要给自己的孩子报太多的补习班,因为补习班让太多的孩子都不会玩了,成为了学习的机器,自然也就不会笑了。

为了让我没有一个快乐的童年,请家长们不要再做“爱心杀手”了。让我们拥有一个充满灿烂笑容的童年吧!

《神秘的女老师》读后感作文 篇5

一口气看完杨红樱的《神秘的女老师》,不禁被深深地感动了:蜜儿老师给孩子带来快乐,给孩子带来生机,使原本死气沉沉的学习变得那么有趣,这样的老师才是好老师啊!虽说这是一个童话故事,但其中蜜儿老师的许多教学方式值得我们借鉴。

蜜儿老师在给学生上课前先深入了解孩子的状况:这些孩子都不快乐,没人微笑,没人休息,只知道埋头做功课,心中充满了怨气――因此,蜜儿老师的第一课就是让孩子写出不快乐的事,然后把这些纸条都装入黑箱子里,为这些不快乐举行了一个盛大的葬礼。第二课,蜜儿老师宣布每个学生的各类名次,三十个孩子三十个第一名,并让孩子们放飞了写有“我是奇迹”的纸鸟,使孩子们明白自己是世界的奇迹,是世界的,从而树立孩子的自信心。接下来的课,蜜儿老师带孩子们去田野呼吸新鲜空气,过难忘的中秋节;引导孩子们去图书馆寻宝藏从而爱上阅读;和校长一起通过示范使孩子们成为一个个淑女、绅士――每一课都充满了新奇、趣味,使得孩子们不知不觉地喜欢上语文,喜欢上学习,连带着行为举止也变得温文尔雅。

合上书,不禁遐想着自己如果是这个班中的一员会是如何的顽皮,如何的陶醉于“童心城堡”;遐想着自己也带领着班上的孩子沉醉于图书馆的宝藏堆里;留连于炊烟袅袅的田野中;迷恋于皎洁的月光下,那将是一幅多美的图画啊!


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