我和纪律的故事

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　　小时候，我经常听到它，但对它一无所知，在我的脑海中只用三个词语来概括它：简单、普通、没有用处。但后来和它发生过的点点滴滴，让我改变了对它的认识。今天我就给大家讲讲我和它之间的故事吧。
　　我正式认识它，是在我上幼儿园时。第一天入园，老师便对我们说：“小朋友们好，我就是你们的老师。你们知道上幼儿园是来干什么的吗？”我们几个抢着回答道：“学习！”老师接着问：“那你们知道学习的过程中该注意些什么吗？”我们顿时鸦雀无声，你看看我，我看看你，一脸茫然。老师说：“该遵守以下几条规则：1、上课时姿势要坐端正,认真听讲;2、上课时不能说悄悄话,有什么新鲜事下课时可以找老师或同学一起谈;3、打饭时、下楼做操时要排好队……”我听了老师这一番话,对它的认识去掉了一个词:普通。在打饭时，让我感觉到要做好它并不容易：我看到有好多小朋友都会不由自主地违反它，也就是插队。所以它在我的心中又去掉了一个词：简单。我自觉地按照老师的要求去做好，经常受到老师的表扬，心里美滋滋的。
　　到了幼儿园毕业时，我对它的认识已经有了初步的了解。
　　我顺利升上了小学一年级，它又出现在我的面前，我的班主任介绍它和上幼儿园时老师的介绍大致相同，但加上了一句：做作业时要按照老师的指示去做，不能乱涂乱画。我认认真真地去遵守它，上课专心听讲，认真完成各项作业，每天都学到了新知识。所以它在我的心里去掉了最后一个词：没有用处。它在我心中亲切起来了，我渐渐和它成为了形影不离的好朋友。
　　现在，我已经是四年级的小学生了，对它的了解更加深入了。我觉得它不仅和我形影不离，还和生活中的每一个人都形影不离。比如在旅游景点旅游时，我们要遵守它：要排队买票才能够进入旅游区，进入后不要随地乱扔垃圾；不到水深的地方游泳玩耍；不能爬栏杆等。又如在图书馆借阅图书时，要排队等候；看书时，要安静，不能乱涂乱画，要爱护图书，阅读完要放回原位。它，让各方面井然有序。
　　同学们，讲了这么多，知道它是谁了吗？没错，它就是纪律。纪律，从初步印象到更进一层的了解，让我明白：我们如果认真遵守它，它就会发挥很大的作用，让这个世界更加美好。如今，我真正了解到纪律的重要性。它，亦师亦友，让我进步，让我迎接阳光。
　　老师点评：
　　睦铨同学这篇《我和纪律的故事》构思独具匠心，通过亲身经历阐述了自己对纪律由最初的懵懂无知到深刻认识，最后升华到成为优秀品质的过程。本文语言朴实，遣词用句恰切生动，情感丰富而真实，真正实现了作文的真谛——我笔写我情。

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