部编版四年级语文上册8单元作文指导我的心儿砰砰跳

投稿：文友多多年级：四年级时间：1年前

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《部编版四年级语文上册8单元作文指导我的心儿砰砰跳》相关范文，多动笔练习《部编版四年级语文上册8单元作文指导我的心儿砰砰跳》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇部编版四年级语文上册8单元作文指导我的心儿砰砰跳不错，记得推荐给同学哦～

　　第八单元：我的心儿砰砰跳

　　写作要求
　　1.写一件让你心儿怦怦跳的事情。
　　2.写清楚事情的经过和当时的感受。
　　3.合理运用一些好词好句，使文章更生动，适当加入神态、动作等细节

　　写作重点
　　1.按照一定的顺序将事情的经过写清楚。
　　2.在情节的安排上要注意详略得当，把重点部分写具体。
　　3.重点进行心理描写，具体写出自己当时的感受。

　　写作技巧
　　你有过紧张、害怕、担心、激动的时候吗？当时发生了什么事儿？你是怎样想的？

　　写作素材——好词
　　惊弓之鸟、六神无主、心慌意乱、如坐针毡、心有余悸、
　　屏气敛息、惊慌失色、大惊失色、毛骨悚然、惶惶终日、
　　坐卧不安、忐忑不安、心神不定、七上八下、惶恐不安、
　　心惊肉跳、忧心忡忡、心急如焚、胆战心惊、提心吊胆、
　　手足无措、手忙脚乱、如履薄冰、战战兢兢、惴惴不安、
　　迫不及待、急急忙忙、焦急万分、急不可待、坐立不安、

　　写作素材——好句
　　1.心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停的颤抖，脑子一片空白。
　　2.心里如激荡的湖水一样不平静。
　　3.心跳加快，手无足措，脑里一片空白，不知道自己在干什么，将要去干什么。
　　4.我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。
　　5.我生怕舵轮滑掉，心砰砰地跳，手心冒着冷汗。
　　6.那一刻，我感觉到似乎呼吸急促得不能控制，心跳加速得无法抑制!
　　7.此刻，心绷得好紧啊，就像一支即将离弦的箭。
　　8.心里头就像是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。
　　9.整整一天，心里像揣了个兔子似的，咚咚跳着。
　　10.他全身紧张得像块石头，他的心沉坠得像灌满了铅一样。

　　精彩片段
　　1、【紧张】该我上场演讲了，我握了握拳头，想让自己镇静下来，但心里还是忍不住紧张起来：待会儿要是忘词了怎么办？大家会不会笑我？会不会讲得不好没有人鼓掌啊？算啦，讲成啥样是啥样……
　　2、【害怕】望着窗外晃动的影子，我的心里好像有一面小鼓，“咚咚咚”地敲个不停。外面到底是小偷还是鬼啊？我该躲到哪里去，他才不会发现我呢？神啊，救救我吧！爸爸妈妈，你们快回来吧！
　　3、【激动】耶，太棒了，我就知道这次我能考全班第一。这么多天的努力没有白费。我要赶紧回家，把这个好消息告诉爸爸妈妈。
　　4、【担心】大黄怎么还没回来？它平常很乖的，总会在家门口等我回来。它会跑到哪里去呢？会不会被坏人抓走呢？会不会被车撞了？……

　　范文一：第一次上台领奖
　　“扑通，扑通，扑通——”我的心儿急速地跳动着，脸羞得通红，似乎有一只小兔在心里跳似的，我站在领奖台上，下面的人都在紧盯着我。
　　那是上二年级的时候，学校一年一度的“六一”联欢会，每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员”上台领奖。可让我意想不到的是，我竟能从全班同学中脱颖而出，很荣幸能上台领奖，我既高兴又担心，怕走上台后不知如何是好，手足无措。我在心里不断安慰自己要随机应变。终于，这一天来临了。我坐在大报告厅的座位上，眼睛正盯着一处发楞，手不停地摸着衣角，紧张得手心都汗湿了。
　　就在这时，站在台上的主持人精神抖擞地说：“下面请被评为‘优秀少先队员’的同学上台领奖。”我一楞，没有缓过神来，坐在一旁的妈妈微笑着看着我，温柔的说道：“儿子，勇敢一点，全校的同学都在看着你呢！”我忐忑不安地走上领奖台，两条腿直发抖，心跳也越来越快，那“扑通、扑通”的声音，仿佛全场人都能听到。我的心几乎提到了嗓门口，脸红得像个关公，眼睛一直不敢正视大家，我的心里一直都在砰砰的跳个不停。开始颁奖了，给我颁奖的是一位面带微笑的老师，她那和蔼的表情使我的紧张顿时少了一半。我用蚊子般细小的声音说了声：“谢谢老师。”颁奖结束，我吊在心里的大石头终于落了地，不禁深深地叹了口气。这时，我看到了坐在台下的妈妈朝我投来和表扬和鼓励的眼神。
　　那次颁奖，我格外紧张，那一颗“扑通”直跳的心，让我无法从我记忆的长卷里抹去。

　　名师点评：本篇文章选材新颖，构思精巧，细致的动作、内心活动描写，通过文字的笔触仿佛让人随着你的文字进入到了你当时的场景一样。让人有种身临其境的感觉。足以看出作者的写作功底之深！

　　范文二：我的心儿怦怦跳
　　前天早晨，我像往常一样走进教室，擦干净桌子便坐在座位上打开书包准备交作业，我把书包找了一遍。咦！我的作业本呢？我翻了一遍又一遍，心想：惨了，惨了！作业本怎么不见了？到底去哪儿了？不会丢在家里了吧！我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我焦急万分，心怦怦直跳，这下可不好了。
　　这时，我真希望时间能停留在这一刻，如果不交作业可就惨了，老师肯定会批评我的。记得上次有人没交，老师在全班同学面前批评那个没交作业的同学，当时我们坐在下面的同学都感到尴尬不已。可想而知，没带作业的那个同学的心情该是怎样的？想到这儿，我不禁打了个哆嗦，心怦怦直跳，作业本你到底在哪儿，快出来吧！
　　我又到书包里找，找了半天也没找到，我急坏了，作业本到底跑哪儿去了？我一定要找到。我想了想，对了，昨天我好像把本子放在书包前边的一个袋子里了。我心中一阵惊喜，我拉开了前边的袋子，找了又找，每一本都仔细地看过了，可就是找不到，最后一丝希望也落空了。我心想：完了，完了，这下全完了。
　　我心灰意冷地等待着老师的批评。就在这千钧一发之时，妈妈来了，妈妈手里拿着我的作业本。原来作业本落家里了，妈妈出现得真及时啊！我悬在半空中的心终于落了下来，幸好妈妈发现了，把我的作业本送过来了。都怪我粗心大意，把作业本放在家里忘了带，粗心大意害死人呀！
　　唉！心儿怦怦跳的感觉真难受，下次可不能再这么大意了！

名师点评：整篇习作让读者的心都随着小作者的描绘也怦怦直跳，达到了本次习作的要求。小作者详细描写了“我”上学忘带作业本，在教室里着急的样子和联想到老师严厉的眼神后内心的焦急担忧，动作、心理描写生动形象。最后写妈妈将作业本送来了学校，情节设置巧妙。习作详略得当，重点突出，内容丰富，情节构思不错。

部编版四年级语文上册8单元作文指导 我的心儿砰砰跳

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