话剧《警钟在弯道敲响》的观后感范文

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话剧《警钟在弯道敲响》观后感1

今年10月，我县组织全县机关干部观看话剧《警钟在弯道敲响》，通过观看这部反腐倡廉教育警示片，结合自己在工作中的体会，对反腐倡廉工作有了更深理解。

一、腐败误事、误国、误自己。片中“县长”等人身为党干部，接受党的培养教育大半生，政策理论水平不可谓不高，但他们忽视自身思想改造，漠视党纪国法，为私利和享乐滥用职权，大肆收受贿赂，不仅把自己的腰包塞满了，捎带着也塞满了情妇的腰包。贪图享乐、一掷千金、声色犬马、生活糜烂成了生活的全部，最终把他们自己送上了不归路。每个正在享受自由，领略生活的人应牢记片中振聋发聩的钟声，清醒自己的头脑，脚踏实地走好人生的每一步，切不可因一念之差毁了党和人民的事业、家庭团圆和事业前程，更葬送宝贵的自由和生命。

二、端正思想，勿以恶小而为之。要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，在权力、金钱、美色等的考验面前自警、自重。要不断加强学习，不断改造世界观，不断增强党性锻炼。树立正确的世界观和坚强的党性意识，不是一朝一夕或一劳永逸的事情，也不会随着岁月流逝、党龄增加、职务升迁等自然获得，它需要一辈子的学习，既要学理论，也要学先进，更要吸取教训。要牢固树立“廉者荣、贪者耻”的思想，从自身做起，力戒贪念。要绷紧“遵纪守法”这根弦，切莫心存侥幸，切记法网恢恢，疏而不漏。

三、加强自我约束，以实际行动反腐倡廉。反腐倡廉工作必须时刻保持自我约束意识。许多腐败的分子，都是因为对自身要求放松造成恶果，提高自我约束意识首先要构建正确的权力观，做到权为民所用；其次要提高对自己包括家人的要求，诸多反面事例告诉我们，腐败最初的根源往往来自家庭的影响；第三就是要努力学习，认真接受教育，如果放松学习，思想停滞，就会心中失去大局，就容易分不清是非；第四，要在实际行动中提高反腐倡廉的能力，自觉抵制金钱、人情等对自己的影响。

话剧《警钟在弯道敲响》观后感2

我通过收看《一心为民的好书记郑培民》这部电教片后，受到了十分深刻的教育。

《一心为民的好书记郑培民》是一部记录片，主人公是原湖南省省委副书记、省人大副主任郑培民。郑培民同志作为党的高级干部，是“三个代表”的忠实实践者，是我党高级干部的楷模。他一生执政爱民，心系百姓，最终因积劳成疾，病倒在工作岗位上，为党的事业奉献出了自己的生命。

郑培民心里始终装着群众、想着群众，他担任湘西州委书记的第一件事就是帮助群众修路，改变山区落后面貌。他爬山越岭，深入基层，调查研究，找到制约当地经济发展落后的主要原因是交通闭塞。他依靠群众，发动群众，克服种种困难，与群众同甘共苦、打成一片。他坚持党的实事求是的思想路线，为了解决修路资金问题，他亲自出马，找主管部门想办法，从而确保了修路工程的顺利进行，得到了当地群众的称赞。

郑培民同志为政清廉，两袖清风。如果我们党的各级干部都像郑培民那样，心系群众，心系党的事业，那我们的党就会无坚不摧，我们的事业就会无往不胜。

郑培民同志是忠实实践“三个代表”的优秀领导干部，他非常爱学习，在他的办公室和家里的书架上，摆满了各种政治理论书籍，一本本写的密密麻麻的读书笔记和心得体会，他这种刻苦学习的精神是值得我们每个党员干部学习的。他的“做官先做人、万事民为先”，体现了共产党人的高尚情怀，包含着对人民群众的真挚感情，有着令人深思的哲理。我们要向郑培民同志学习，努力为广大群众多办事、办实事、全心全意为人民服务。我要学习郑培民同志的高尚品格，学习他始终不忘党的宗旨，坚定党性观念，为人民奉献自己的全部；学习他克己奉公、艰苦奋斗的精神；学习他“做官先做人、万事民为先”的行为准则，善待百姓，造福人民；学习他严于律己、一身正气、两袖清风的情操。

我们学习郑培民同志，就是要增强群众观念，增强服务意识，就是要坚持把发展好、实现好、维护好群众的利益作为我们工作的首要职责，时刻把群众的冷暖放在心上，为群众着想，让群众满意，用实际行动密切同群众的血肉关系。想群众之所想，急群众之所急，说实话、办实事、求实效，发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风，始终与群众同甘共苦，尽职尽责，努力为广大群众多办实事，以实际行动更加自觉地实现“三个代表”重要思想。

话剧《警钟在弯道敲响》观后感3

片中对贯穿于学习过程中的记忆方法游离出来进行总结，并加以提炼，形成了片中所提到的超强记忆法。单纯从提高记忆力的角度看，无疑是一种提高记忆力的方法，但人记忆 能力的提高，是需要锻炼的，就像身体的锻炼一样，方法有许多，提高身体素质，关键的锻炼的过程，而不是掌握多少种锻炼的方法。

目前，对于提高学生学习成绩的方法，各种教育机构和部门以及各教育专家推出的方法有许多，作为家长，我们认为，首先应根据不同孩子的特点选择不同的教育方法。其次是，提高孩子的理解能力和表达能力才是提高其学习成绩和以后工作能力的关键因素，一个缺乏理解能力的孩子，什么学习方法对他来说都是徒劳的。

学校和家长都有教育好孩子的责任和义务，但两者应有所侧重和分工，对于小学低年级的孩子而言，学校教育的侧重点应是根据国家教委的要求，按教育大纲教授孩子应掌握的知识和学习方法，家长辅导作为补充。而家长教育孩子的重点则是培养孩子良好的学习和生活习惯，为人处事的方法，健全的道德修养和丰富的情商。

让孩子受教育的目的是为了在以后纷繁复杂的社会竞争中占有一席之地，社会竞争将是全方位的，单纯的高分，各校只能是踏入社会的初期起到作用。从许多成功人士的人生轨迹可以看出，他们之所以能成功，除了在校学习成绩好之外，最关键是他们有丰富的情商、洞察秋毫的分析能力、左右逢源的社交能力以及吃苦耐劳的精神。因此，对孩子的教育，除了知识以外，更应注重能力的培养。

诚然，在应试教育的大环境下，现阶段的主要任务就是抓分数，他关系到孩子升学及学校的声誉，但现阶段也是孩子性格、习惯、兴趣、爱好以及思维方式形成的关键时期，学习负担过重，会束缚孩子其它方面的发展，这也将影响孩子今后的综合社会竞争能力。

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