创新作文：我的一次创意体验

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　　【例文一】

期盼已久的寒假终于翩然而至，我可以有大把的时间在家里做手工制作了。捏捏橡皮泥、剪剪窗花、折折纸……把我的小房间装扮得漂漂亮亮的。妈妈好像知道我喜欢做手工，放假后的第二天就提议我跟周老师学创意手工。

走进周老师的画室，我被眼前的景象迷住了。首先映入眼帘的是独具特色的彩绘壁画：可爱又逗人的海绵宝宝、湛蓝的海洋、栩栩如生的海洋生物、一个如梦似幻的海底世界!难以想象，这竟是周老师和她的学生一起创作的作品!画柜上陈列着各式各样的手工制作材料和精美的工艺品：各种造型的面具、五颜六色的手工串珠、自制的花篮、蝴蝶结等令人眼花缭乱……“跟周老师可以学这么多创意手工制作啊!”我高兴得手舞足蹈。妈妈告诉我，周老师还经常和她的学生们一起举办创意手工义卖活动呢!“我也要做出精致的工艺品去参加周老师举办的献爱心活动!”我兴奋地喊道。

“是吕宸来啦!”一个甜美的声音传来，我扭头一看，是美女老师——周老师!周老师的和蔼可亲更增添了我对创意手工制作的浓厚兴趣。怪不得小朋友们都很喜欢周老师呢!

第一次上课，周老师教我们制作粘土工艺品——生日蛋糕。最开心的当然是我了!我正为送外公什么生日礼物发愁呢!这节课好像是专门为我设计的。周老师给我们每人各发了一个泡沫蛋糕模型。周老师真是神通广大，她从哪里弄来的这些材料啊?周老师告诉我们，创意手工的材料大部分来源于我们生活中的废弃物，发挥我们的聪明才智，可以变废为宝，保护环境。我先给上层板块涂上了淡黄色，让人看起来很有食欲。周老师发给我们几根牙签，“用这个来做生日蜡烛还真不错呢!”我自言自语道。果然，老师开始教我们做蜡烛：把两种不同颜色的粘土搓成相同长度的细条，相互间隔地缠绕在牙签上，蜡烛就做成了。我在蜡烛最上端添上橙色的小点点，宛如一支正在燃烧着的小蜡烛，是不是很有创意啊!我选择了梅红色粘土做底面板块，看上去很鲜艳很喜庆。最后，老师让我们发挥想象装饰一下自己的蛋糕。我突然想起心爱的蛋糕储蓄罐，那是我上幼儿园的时候买回来涂色的，可惜的是，被我不小心摔碎了。现在，我终于可以有机会弥补这个遗憾了。我把蛋糕设计成蛋糕储蓄罐的造型：奶油自然地溢出，巧克力色的花边，恰到好处的小点点装饰……很快，我的作品完成了。

周老师表扬我的小蛋糕造型好看、颜色搭配很棒。小朋友们也很喜欢我的作品。老师让我们每个同学捧起自己的作品拍照，我们别提多开心了!回到家，外公捧着我精心制作的生日蛋糕，乐得脸上笑开了花。

几天的创意手工制作课程很快就结束了，我还觉得不过瘾，继续在家里独自“创作”。我盼望着下学期跟周老师学做更多的工艺品。我把精心制作的工艺品保存下来，期待着周老师举办的献爱心活动。

　　【例文二】

福州科技馆，我参加了第24届福州市青少年科技创新大赛，我以环境科学组第一名的成绩，夺得了此次大赛的一等奖。在此，我特别感谢我的指导老师——吴瑞平老师和薛莲老师，她们在这次创新大赛中给了我悉心的指导。我还要感谢其他老师和同学，没有他们的支持，我也无法取得成功。

下面，我简要介绍一下参加此次创新大赛的过程与感想。

我是班级的宣传干部，班级的黑板报总是由我来出。每当我用粉笔写完黑板报后，总感觉接触粉笔的手很干燥，如果不及时的清洗，过不了多久手就会脱皮，难受极了!为什么会有这样的感觉呢?经过查询，我了解到，人的手接触粉笔后，皮肤粘膜会受到刺激，使皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，甚至脱皮。我对粉笔产生了巨大的兴趣。观察粉笔成了我每天的必修课：我发现教室粉笔槽中常有大量废弃的粉笔头;我发现老师的身上、头发上沾满白色的粉笔末;我发现上课时粉笔末在空气中飞扬……原来废弃的粉笔头每年要浪费数以亿计的原材料;原来粉笔末对健康和环境的危害无法估计;原来我亲爱的老师每天都被粉笔末包围!于是，我下决心改造粉笔!

我把这个想法跟指导老师做了交流，她们对此也非常感兴趣，于是我们开始了各种各样的尝试：戴手套上课?不行，不方便、不灵活;在粉笔后加一个塑料套来书写?不行，还是会浪费;把粉笔和黑板换成白板?不行，现实条件不允许。我们陷入了困境，但是大脑从来没有停止过对改造粉笔的思考。在一次剪贴报制作中，我突然发现固体胶的胶体能随着外壳装置的转动而内外伸缩，人的手不用接触胶体，只要抓住外壳就能完成粘贴的工作。把胶体换成粉笔!我激动得大叫出来。于是，我把整个固体胶来了一个大解剖——全部拆开，经过细致的观察，我发现只要找到与粉笔规格大小相匹配的固体胶外壳装置，就可以将粉笔像固体胶的胶体那样固定住。这样一来我就改造出了旋转式的环保粉笔，彻底解决了曾经困扰我的各种问题。

这次旋转式环保粉笔的创造，使我懂得了科学创意来源于生活，只有通过多观察、多动脑、勤动手，才会有所创新。同学们，事事留心皆学问!只要你做一个有心人，你就可以取得成功!

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