人教版初一下册三单元同步作文：追星的利弊

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　　【篇一】

明星，相信无人不知，无人不晓了吧!每个人心中可能都有自己崇拜的明星，尤其是我们这些80后、90后最为疯狂。但是，自己心目中的那个偶像真的有那么好吗?

要我说呀，人不可能十全十美，明星亦是如此。明星身上也有一些不好的品质。就比如陈冠希，他可谓是万千少男少女们的偶像了，可他却爆出了“艳遇门”的新闻。这个，我们就不要学了。又诸如什么港台明星涉黑、涉黄呀，还有涉毒之类的，我们就要坚决抵制千成不要加以效仿。

那是不是所有明星都是这样呢?其实不然，还是有很多明星都是能够给我们正面的影响的。比如刘德华、周杰伦等明星，他们都有着出众的才华，这些，都可作为我们学习的榜样。我觉得，要有选择性的筛选出对我们今后的学习、工作都有帮助，值得我们学习的明星作为榜样。

再则，追星要适度。我们不要把明星当成上帝来崇拜，漠视一切。记得几年前，有一位女大学生，崇拜刘德华，每天都想着如何见刘德华一面，而不惜一切代价，华仔走到哪，她就跟到哪。最后，女孩的父亲不堪重负，而毅然自杀了。显然，这是疯狂追星所酿成的后果。

还有一则消息是发生在零九年的，国际巨星迈克尔·杰克逊去世后，全球竟有十多位歌迷为他自杀。由此可见，追星要适可而止，不要为一个偶像而放弃自己的家庭、事业，乃至自己的生命!

我们要以平和的心态看待追星现象，就会发现自己身边的人才是最重要的。

　　【篇二】

尽管世人对青少年追星现象贬多于褒，对青少年的追星行为阻多于导，但谁也不能否认，追星还是有其积极的一面。

“星”成为青少年人生的奋斗目标和奋斗动力。青少年是需要榜样的，这一点不容置疑。然而，传统的榜样教育模式历来是以社会树榜样的，这种方式有时难免有不尽人意之处，也就是说社会树的榜样并非就能得到青少年由衷的敬佩与热爱。而青少年们“追星”则不同，“星”是他们自己发现、自己确立的，他们由衷地敬佩、崇拜，心甘情愿地去学习去仿效，去努力提高自己以使自己与偶像重合为一。这种学习是自发的，自觉的，时时刻刻都存在的，这对青少年的身心健康发展是极为重要的，对他们将来走向社会以及对事业的成功都是很有益处的。

“追星”过程使青少年获得了成功的“秘诀”及成才的方法。几乎每一个青少年都渴望成功，渴望成为引人注目的人物。他们崇拜明星，追随明星，在明星的成功中发现自己潜藏的素质，逐渐加深对社会对自身的认识，不断地检验自己，发现自身的不足，自觉地进行自我调整。他们从自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，总结出他的偶像走向成功的秘诀，并结合自身的条件去实践。这对于他们尽快地发现自己、尽快成才无疑具有推动作用。以这种方式向社会展示自己的才华，无疑对社会也是一个贡献。

为社会发现人才向社会推出明星。人们一定还记得风靡一时的“汪国真热”。当时就是汪国真的一些被编辑们出于填补版面空白而随意刊出的小诗，却在青少年的心中激起了浪花。他的诗深深地迷住了青少年，把他视为自己的明星。于是，才有了《汪国真诗集》的手抄本，才有了后来的《汪国真诗集》，最后掀起一场 “汪国真热”。可以说，是他们以自己的热情追随，向社会推荐了汪国真，在寂寞的诗坛刮起一股青春的风。这也该算是追星一族对社会的贡献吧。

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文章标签：[第三单元]我也追“星” 七年级下册

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