林彤熹 一堂好课 (1200字)

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　　在我们的美好生活中，看似风平浪静，实则挫折无处不在。如果说一个人是一叶小舟，那么挫折就是大海中的急流险滩；如果说一个人是一棵小草，那么挫折就是遮挡住阳光的石头；如果说一个人是一只蚂蚁，那么挫折就是几厘米高的小沙丘……但如果一个人能够正视挫折，并把它作为自己成长的动力，那么小草也会迎来属于自己的那缕阳光。

　　犹记得，初一的一次期末考试失利，让一向开朗的我提不起精神。虽说一次考试成绩代表不了什么，但我总是时时刻刻感觉到别人都在嘲笑我，我烦躁、气馁、一蹶不振……妈妈看在眼里，急在心里。周末的时候，妈妈说：“走，咱们一起去田园中散步吧。”

　　起初我是不屑的，因为老妈说带我到田园散步并给我上一堂好课。真是好笑，有谁上课是要到田园中去的呀！

　　我们来到了田园，周围的景色赏心悦目，使我忘却心中的烦恼。你瞧，一簇簇蔷薇花正向着我招手示意，我也点头向它们问好；还有那粉粉嫩嫩的桃花，那洁白无暇的百合花，以及那火红的茶花……

　　正当我们边走边欣赏时，妈妈轻轻地问我：“怎么样，看到了什么呀？”我把刚才看到的景象一一列举了出来，但妈妈却总是摇头。“你就没有注意到其它的吗？咱再仔细看看！”看着妈妈期待的眼神，我又飞速的扫了一眼，没错呀！停，眼前突然掠过一小片匍匐在地上的白色花影，哦，是它！

　　在那趴在地上的枝条上，盛开着许许多多的野菊花！那么一片，它是怎么活下来的？没有人去关注，一不小心就会被踩死。它是怎么来的，是鸟儿叼来的吗？哦，这不重要。重要的是它与这么妖艳的花儿在一起，不会被嘲笑吗？难道它不自卑吗？野菊啊野菊，这不就是我吗？我的内心受到了极大的触动，许多疑问在我心中挥之不去！

　　它仿佛感觉到了我满脑子的疑问，我清晰地听到：“是的，我是不起眼，是被嘲笑过，但我也有自己的梦想呀！我不言败，我努力奋斗，他人的嘲笑是暂时的，只要不被挫折击败，我就是最优秀的！因为我已尽力，争取做得更好……”

　　声音渐渐远去。

　　顿悟，心头的那片乌云突然被风吹散了，在迷途中的小舟也找到了前进的方向。野菊，感谢你为我上了人生中重要的一堂课。它是一堂好课，让我能够正视挫折，坦然面对困难。让如今的我能够在年级排名上重新找到属于自己的位置，谢谢你！

　　老师点评：

　　谁的成长能风平浪静呢？谁的青春没有烦恼？“我”也不例外。考试失利的“我”烦躁、气馁、一蹶不振，幸好妈妈发现了，约我到田园中散步，结果倒是不起眼的野菊为我上了一堂好课：“让我能够正视挫折，坦然面对困难。”，水到渠成地点题。读完全文，被野菊顽强的生命力所感染，被细心耐心的妈妈所感动，更要为作者的所思所悟所写点赞。开篇巧用排比比喻引出话题，富有气势，感情充沛。叙事写景抒情等自由切换，语句优美有哲理性，心理描写细腻真实，引起读者的共鸣。成长的路上，既有欢歌笑语，也有挫折与困难，唯有战胜困难，逆流而上，我们才会变得更加勇敢自信，人生才更充盈有意义。