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广播操比赛后的反思范文

投稿:都市文字 时间:1年前

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积累,在学习中积累,有实践中积累,在反思中积累。今天小编就来分享广播操比赛后的反思范文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

  广播操比赛后的反思范文(一)

星期2的校级广播操比赛结束了。过了几天,刘老师给我们带来了一个令人失望的消息:我们不是优秀班级,而是整改班级!整改班级就要每天下午加练一个小时。这时,教室鸦雀无声,同学们都低下了头,似乎在反思自己。

在比赛中,我发现我们的团队感太差,有的做错,有的做反,可我也因受在我前面的刘树江影响也做错了一点,白扣了0.5分。说实话,我不应该受前面同学的影响,而是想好在做。我也有错。

比赛落榜,这是个必然的结果,因为,我们有2大致命弱点,1、跳越运动和整理运动做不好;不注意细节。2、本来有弱点有困难并不可怕,可我们知难而退,不能面对困难。一练操,就不断传出累死了!晒死了!

通过这次比赛我们知道了自己的长处与短处。在即将迎来的市级比赛中,我们会进步的!

  广播操比赛后的反思范文(二)

一年一度的体育节的最后一项比赛——广播操比赛在今天决出了最后的王者。以前一路顺风、稳操胜券的广播操之王我们,已经发过毒誓拿下冠军,可是今天却是灰溜溜的,只拿了第三名,吴老师说我们是激情有余,我妈妈说是骄兵必败,没有集体观念。

吴老师在体育节里的每个项目结束之后,都评论我们表现了,每次都是骄傲自满、自作主张造成的结果。这次也不例外。

我们这次的广播操比赛我和大部分同学都很认真,只是有几个同学回家没练广播操所以跳的不怎么好,班级成绩差他们也无所谓。我们班平时就是有急躁、骄傲的坏毛病,不管怎么说怎么教也改不了,所以我希望同学们能改掉急躁、骄傲、自作主张的坏毛病。

广播操是一个集体的项目,大家要整齐划一才漂亮。我觉得我们班的同学都太以自我为中心了,缺少了集体观念,我觉得吴老师让我们多训练是对的,我们班就是要多训练广播操,好好训练我们的集体观念。

  广播操比赛后的反思范文(三)

广播操比赛结束了,让我们看到了同学们的朝气蓬勃,英姿飒爽, 所有参加比赛的同学以极大的热情投入到比赛当中,个个精神饱满,衣着整齐,动作准确,节奏统一,展示了学校的整体学生风采,反映了一个学校学生就是我们少年儿童的整体精神面貌。这应该有的精神气质和阳光风采。

===在这段时间,全校掀起了选拔、训练广播操的热潮,几位老师都付出了大量的心血。利用大课间和下午放学时间组织学生反复进行巩固训练,从完整动作到分解动作,大到班级整体动作的准确性,每一个节拍的统一性,小到每一个同学、每一个节拍动作都做了详细的纠正。“一份耕耘,一份收获,”现在我校的广播操的整体质量已上了一个新台阶。

比赛的结果已经揭晓,荣誉只代表过去,比赛只是一种手段,更重要的是广播操训练的过程中,我们同学的素质得到的全方面的提高,我校的广播操质量得到全面的提高。

但是在比赛中发现我校的广播操水平还存在着以下的不足之处:

1.动作的力度不够,有的同学的力量没有用上去。动作不到位,手臂不能充分伸展到位。

2.有几节操动作还不太准确。有抢拍现象,不能完全吻合口令的节奏。

3.有的同学没有注意姿态,没有做到眼睛跟手走,还缺少一点点神韵。

广播操比赛虽然结束了,然而,做广播操,不仅仅是为了参加比赛,做好广播操对促进健康,增强体质有积极的意义,有利于提高学生与学校的凝聚力,形成良好的班风、校风。

  广播操比赛后的反思范文(四)

历时一个多月的广播体操教学现已结束,为了检验教学效果,提高学生做操质量,培养学生集体主义精神和责任感,增强班级凝聚力,展现班级的风貌,我校特举办了广播体操比赛。虽然通过比赛取得一些预想的效果,但仍然存在着一些不足之处。

一、奖励机制

在广播操的教学过程中,我曾向学生们说过:“比赛中优胜的班级会有奖励。”很多的学生问:“什么奖励?”我说:“精神奖励,奖状。”学生都很失望。因为学校的经费比较紧张,所以我就没有到学校领导那里去申请物质奖励。可能没有物质奖励,部分学生的积极性没能很好的调动起来。

二、与班主任的沟通

广播体操比赛规程下发后,没有及时的和班主任沟通,没有得到他们的重视。班主任的对比赛的的漠视在潜意识中影响着学生,导致学生对比赛的重视程度不够。如果班主任做好学生的思想工作,强调做广播体操的好处,我想学生们会更加努力的去做好广播体操。

三、教学方法

广播体操的学习是枯燥、乏味的,为了能使学生们在轻松、愉快中掌握好动作要领,我也搜集了很多的教学方法,并采用了学体中其他老师的成功的经验。由于本人水平有限,在采用新颖的教学方法时,教学效果时好时坏,同样的教学方法,在不同的班级中运用,效果反差很大。

大课间是学校的一个窗口,更是体育教师展现自己教学水平的一个平台。吸取教训,总结经验,在失败中成长。


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