我的傻同桌作文

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认识她，一个白痴样的同桌，是一种幸福。真的是一种幸福。今天小编就来分享我的傻同桌作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

　　我的傻同桌作文(一)

初一开学那年，班主任不知怎么分的，把我分的和一个傻瓜同桌，哎，我苦 矣!

要问那傻子是谁，让我告诉你吧，那就是我们班臭名远扬的刘傻子,要问他为什么傻，请听我向你说

每一节课，老师在讲课，他呢，坐在一边做"手工",那个认真劲,比尔.盖茨赚钱时也比不上他呀!一次上地理晚自习，大家都在读书.他又坐在那里做手工了，地理老师看到了，走过来把他头一拍，生气的说："怎么还在这里玩?"他害怕了，把他那一套工具收进去，把头埋在桌上，假装看书.他上课不仅做手工，还爱干点别的.什么捉飞虫，看漫画之类的.一次上语文课，他在那里捉苍蝇，被语文老师看到了，语文老师瞪着他，说："你在干什么?"他吓的把头一缩，抓住笔在书上乱写一气.不过他是脸，怎么说他都不会改的。他上课什么都干，除了记笔记和听讲.一次我们把他的书拿出来看，我的天，那哪是中学生的书?空白一片，没有笔记，连习题都没做，有人笑他说："你的书真干净呀!"他把头一抬，充满微笑的说："肯定呀，我是谁呀!"哎，傻瓜就是不一样。

他学习不好，品德还不好，在班上人人敢欺负他，就一人不敢，那就是肖同学，于是刘傻子总是打骂他.每当小测试，刘傻子玩到快收卷了，就向肖同学要答案，只要他听不懂或听错了，他就骂肖同学："弱知，白痴。"平时肖同学朝他看了一下，他就说："看你妈看!"整个一不良少年，不，不良傻瓜.他还爱挑拨别人，他在我面前讲陈同学的坏话，又在陈同学面前讲我的坏话。搞的我们暴打他一顿。

哎，大家说他傻不傻呀?

　　我的傻同桌作文(二)

我的傻同桌是一个男生，他的头发像一堆乱稻草，皮肤黑黑的，像是蛄艘徊愫谟推;他的眼睛小小的，像两颗黑芝麻。只要班上的同学一看见他那双小眼睛，就会笑着对他说：“你还没睡醒呀?”。他还有一个大大的嘴巴，特爱多管闲事儿。

早自习的时候，大家都拿起自己心爱的课外书抓紧时间乐呵呵地看着，哪有功夫去读书呀?可是傻同桌的大嘴巴里却开始发出朗朗的读书声了!我的傻同桌呀!傻同桌，你的声音是那么地难听，就像一只老乌鸦在“呱呱”乱叫。这么好的时光你不去看看有意思的课外书，却去朗诵那些无聊的课文。唉!真拿你没办法。

中午，大家怕下午上课打瞌睡，就呼呼大睡去了，只有傻同桌闲不住。他一个人一边哼着小曲，拿着铁锹、扫帚去打扫学校旁的臭水沟了。臭水沟可不是一般的脏、臭，让“傻”同桌忍不住捂住了鼻子，但他没有离开，而是躬下身子，使出吃奶的劲用铁锹一铲一铲地把淤泥和垃圾铲了出来。天哪!学校旁的臭水沟在他的打扫下变得干净、漂亮了!我的“傻”同桌呀!以前觉得你邋里邋遢，看来是看低你了，现在开始让我觉得你也有很多可爱的地方。

放学了，天空下起了倾盆大雨。可是我没有带伞，这可怎么办呢?我傻呆呆地望着校门口，一个一个的同学们举着花花绿绿的伞陆陆续续地离开了校园，而闪闪发光的泪水已经打湿了我的眼眶。这时候，我的傻同桌走了过来，他对我说：“我有伞，我送你回家吧。”我的心情顿时放松了许多，终于破涕为笑了，高高兴兴地被同桌送回了家。而我的傻同桌这时才急忙地往自己家赶，他到家的时候已经是晚上八点了，被他爸爸妈妈骂了一顿也不在乎。我的傻同桌呀!傻同桌，不知道你以后还会不会做这些傻事呢?

我的傻同桌其实并不傻，他热爱班级体、乐于助人。让我们深深地记住他!

　　我的傻同桌作文(三)

最近比较烦、比较烦……因为老师为我安排了一个傻同桌。什么?你说我骂他?我可没骂他，说他傻可是一点儿都没有冤枉他哦!他的样子就傻乎乎的，鸡窝头，皮肤黑黑的，眼睛比瓜子还小，鼻孔比绿豆大一点，脸很尖，耳朵很小，穿的衣服十分脏。

最重要的是，他不仅人长得傻，还特别喜欢做傻事!

有一次，下课时，黑板上整面白字，全班没有一个人上去管。只有我的傻同桌默默无闻地走上了讲台，用他那又脏又黑的手轻轻地拿起黑板擦，用力地擦起黑板来。当他回位时，我悄悄地问他：“擦黑板这么脏的事，老师会干的，你来擦干吗?弄得满身粉笔灰。”但傻同桌却毫不在意地回答道：“没事，脏活累活我做多了。再说，老师也很辛苦了。”

傻同桌还是面带微笑，好像还是很开心的样子，我迷惑不解。傻同桌啊傻同桌，以前还不错，现在做傻事，以后成啥样?

一天早晨，垃圾筒装满了，又是只有傻同桌默默地将垃圾倒进垃圾间，然后换了一个干净的垃圾袋，皱了皱眉头，又面带微笑地走了回来，我不解地问：“昨天擦黑板就算了，今天还。。。。。。嘿哈!” 同桌说：“每个人都是班级的主人，要为班级奉献出一股劲呀!”

傻同桌啊傻同桌，昨天做傻事，今天还做，以后一定还会做!

看!我说对了吧，今天他又做傻事。同学们看着讲台上的纸屑议论纷纷，唯有傻同桌一个人左看右看，走上了走廊，接着就是一个箭步冲上讲台，弯下腰，捡起了纸屑，扔进垃圾筒，我发现他脸突然红了起来。我又说：“你怎么老是做傻事呢?老师一定会以为是你扔的，你就等着挨批评吧!”但同桌还是微微笑了。傻同桌啊傻同桌，以前犯傻就算了，现在还做?真拿你没办法。

但我现在明白了他那不是干傻事，而是为班级服务。看来以后得叫你伟人同桌了。

　　我的傻同桌作文(四)

在我的学校，我的班上，有一个傻乎乎的同桌，他每天穿着一身脏兮兮的衣服，头发像个鸡窝一样，像是从来都没有洗过、梳过似的。皮肤黑黑的，还特别喜欢傻呵呵地笑。总之用一个字形容他——“傻“。(评：对同桌的外貌描写，突出了”傻“的特点，为其形象奠定了一定基础。)

一天早上，早自习。老师要求大家自由背书，别人都是小声地背着，可是他呢?他却摇头晃脑，眼睛眯着，好像闭上又好像要睁开似的，嘴巴里发出的声音特别大，好像要把旁边人的耳朵都给震破了似的。我的这个“傻“同桌呀，他怎么就这么喜欢背书啊!背书的那个样子，也太好笑了吧!(评：能够通过对同桌的动作、神态的丑化描写来突出其特点，并能在后面及时加入对同桌行为的评价。)

中午，学校要求打扫臭水沟，一般的同学都是不愿意打扫的，他却还兴高采烈地扛起扫把，在臭水沟里左扫扫，右扫扫，脸上全是一副很享受的样子。我的傻同桌啊，真是受不了你啦，别人扫臭水沟都是捂着鼻子，可是你却很高兴的样子!(评：再次用事例来表现同桌的“傻“，文章的中心提升到了更高的层次。并且能用准确恰当的语言对同桌的行为作出评价。)

放学的时候，我的书包早已整理好了，很快就走了，我走到校门口的时候，却听到后面有一个声音在叫我，我连忙回头一看，又是我的“傻“同桌。只见他气喘吁吁的，上气不接下气，跑到我面前，满头大汗，递给我一本书，说：”你……你……把这本书……书……掉在……教室里啦!我帮你拿过来了。“我这个傻同桌呀，平时我总是对他爱理不理的，他却还要把书帮我送过来，他可真是好心人啊!(评：用第三个事例来说明同桌的特点，但是在这里，他的形象已经在慢慢扭转了，为后面结尾的内容埋下伏笔。而自己对他的评价也在悄然发生变化。)

其实，我的同桌看起来很傻，但是他却是一个乐于助人，勤奋好学的同学。跟他做同桌，他一定会给你带来许多欢乐的。(评：结尾简洁有力，并能突出主题，将同桌的形象颠覆性地揭示在读者面前。)

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