当前位置:作文汇 > 心理 > 详情页

记一堂心理课作文

投稿:我自横刀向天笑 时间:1年前

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《记一堂心理课作文》相关范文,多动笔练习《记一堂心理课作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇记一堂心理课作文3000字不错,记得推荐给同学哦~

  心理课程虽然结束了,但是追求健康心灵的步伐仍不会停止!直到永远!本文是关于记一堂心理课作文,欢迎借鉴!

 

  记一堂心理课_1

星期三下午又是一节我最喜欢的心理课了,只见我们的罗老师踩着清脆的上课铃声微笑着走上讲台。

一开口罗老师就说:“今天上课之前我们来个有趣的心理测试,我先为大家讲个故事大家说好不好啊”。这时同学们高兴地拍起手来,都说好啊!

罗老师用他独特浑厚带有磁性的嗓音,绘声绘色地说:“一片沙漠里,有一位旅行者,他所带的食物都吃完了,水也喝光了,连指南针也掉了,他非常沮丧。突然,他发现了一个水壶,他非常高兴地拿起水壶,可又发现只剩半壶水了。同学们,如果你就是这位旅行者,你是高兴还是悲伤呢?”这时同学们在下窃窃私语,到底要选择哪个呢?

接下来,罗老师开口说:“好的,选择开心的举手,不开心不用举手”。结果一半以上的同学认为是悲伤的,只有我和张毅豪、雷晶晶等少数同学认为是高兴的举手。认为悲伤的同学理由是:水太少,两三口就喝完了,今后还是会口渴的。我们选择高兴的理由却恰恰相反:只要省着点喝,就有希望,既然有水壶,说明一定有人来过,或许还能找到一个人呢!罗老师分别把两种理由记了下来,通过讲解,原来这是一道心理题啊。罗老师说:“如果一件事让自己很失望,就换个角度看,想办法安慰自己,让自己变得快乐起来……”

“叮铃铃”下课铃声响了。多么生动有趣的一节课,这节课让我们懂得了:任何时候,都不要悲观失望,不要让快乐从身边溜走,每天快乐成长。

  记一堂心理课_2

转眼之间,我们已经升上了小学三年级。在过去的两年里面,我们已经学过了好多课程,比如语文、数学、英语、思想与品德等等,可是这学期的课表发了之后,我惊喜的发现我们加了一门新课程——心理课。

期待了好久之后,终于等到了周五下午最后一节课,心理课的时间了。上课铃刚刚结束,就走进来了一个帅帅的哥哥,看起来才刚刚大学毕业的样子。老师一进到班里面,就对我们说道:“大家好,我是你们的心理老师,我姓马,大家叫我马老师就好。不过呢,如果你们如果叫我马哥哥,我会更加的开心的。”大家听到这里,都放松了下来,班里面的气氛一瞬间活跃了起来。马老师继续说道:“这门课程主要是在每周最后一节课的时候,让大家放松一下在学校这五天紧张的身心,让大家能够在周末尽情的放松下来而设立的。所以呢,我们这节课并不将任何东西,而是让大家之间尽情的交流,把心里面的压力和想说的话说出来。”在马老师的带领下,我们大家开始欢快的倾诉起来,有的在说家里面的事情,有的在说平时学校的事情。说来也怪,有些一直释怀不了的事情,说出来之后就感觉好多了。再回头看看马老师,身边早已围得水泄不通了。大家最后都说得特别的开心,周末自然也能够开开心心的度过。

自从第一次上完心理课,我的心里面更加的期待了呢!

  记一堂心理课_3

在我的成长路上,有那么一节课,让我至今难忘......

当时我上五年级,有一天,老师说要给我们做一个小测试,同学们都很高兴,并且拿出了纸笔。你们写出六样自己最看重的东西。“老师话音刚落,就响起了沙沙的写字声。

老师又说:”现在划去一样,能做到吗?”教室里炸开了锅,同学们互相谈论着。我写的是“亲人、朋友、光明、书籍、知识、健康”。经过一番比较,我划去了知识。我在心里暗想:老师该不会只让我们保留一个吧?果不其然,老师又让我们划去一个。这时一位同学大喊:

“老师,如果是你,你会怎么选择?”

“我会选择自己认为最重要的。”老师淡淡的说。

我划去了知识,但又补上去,就这样划来划去,我最终划去了“健康”。“没有了健康,至少还有亲人和朋友陪着我。”我暗自安慰自己。

“现在只剩下四个了,选出你们最重要的一样。 ”教室瞬间鸦雀无声,同学们都低下头,认真看着自己所写的内容。我提起了笔,笔仿佛有千斤重。”没有了家人,我就没有了温暖的避风港;没有了朋友,就没有人和我分享喜悦了;没有了光明,我的世界将变得漆黑一片;没有了知识,我将变得愚蠢。“一番思想斗争后,我保留了亲人。此时,我真想靠在朋友肩上大哭一场,向她说句“对不起”。老师看见我们都做好了选择,一字一顿地说:“相信大家都做好了选择,也都明白了自己最重要的东西是什么吧,那么就从现在开始,好好珍惜它吧!”同学们都笑着看向老师,没想到老师竟用一个小小的“选择题”让我们学会了珍惜。

上了这节课,我懂得了:人的一生就像在做选择题,总是要选择,舍去一些,才会走的更远。但到头来,就会发现所有东西都是值得我们去好好珍惜的。

谢谢老师给我们上了这节课。这节课,我学会了珍惜现在所拥有的一切,相信它会永远留在我的记忆中。

  记一堂心理课_4

我一向不太喜欢死气沉沉的上课。以前的心理课不是自习课就是呆着就是写作业。可是这个星期的心理课上孟老师给了我们一个惊喜!

上课铃响了,我们早就准备出来了要写作业。可,孟老师进来了。手里拿着几张叠了又叠的纸,说:“同学们,咱们今天上课不写作业,放松一下,我们来猜谜语好不好呀”?我们听了,先是一愣,然后异口同声的说:“好”!

之后,老师把我们分成四组,每一列是一组。比赛规则是:先出几道热身体,答错或者答对不记分也不扣分。接下来,答对一题得十分,答错一题扣五分。

比赛正式开始,。第一组的同学个个聚精会神,就怕放过一点细节;第二组的同学,眼睛个个睁的比牛眼还大,就怕放过老师一点细微的动作;第三组的同学,也就是我们组,同学们个个都像兔子一样竖直了耳朵,就怕听不见一点有关答案的线索;第四组的同学,个个虎视眈眈,像是冠军非他们莫属是的。同学们都显得十分兴奋,一个个勇越举手。可就是纪律全乱了套啦!孟老师不得不努力的维持纪律。可是,一个人的声音怎么比得上四十多个人的声音呢?最后,孟老师提高了声音说:“谁要是在活跃过头,我们就不继续了!”同学们一听,就全都像卸了气的皮球一样无精打采。

老师一见同学们的表情说:“只要你们听我的指挥,耕者我的步调走,我们就继续!”同学们一听,都马上恢复了精神,都用力点点头。

接下来紧张的记分时间来了,我凭着以往积累的知识,答对了几道题,以后的几次也想出了正确答案,可是怕扣分,就没有说。还有的时候就收速度比别人慢了些,也没有抢答成功,哎,真是后悔呀!

答题时,反应快、先举手的先答,反应慢、没有举手的,就算喊出来也不算数。当然啦,比赛过程中难免会出些矛盾。答对了的同学,一个小组的人为他掌声鼓励。可是,答错了,同组的人又难免会有些埋怨几句;有时候两个同学一起举手说出答案,为了自己的那组得分而吵得不可开交。看那架势,似乎是抱着一种“壮士一去不复返”的意志。哎,好恐怖

不过,我倒是从这次的猜谜语的游戏中看出了些东西。那就是:那些平时学习不太好的同学,打谜语可是神啊呐!一小会儿就想出一个答案,一连可以答对许多个谜语,事实证明,一个人在某一方面不好,不代表着全部都不好!

不过可惜的是,我们组从一开始的第一名,最后落了个倒数第二名。真是伤心呀!不过,重在欢乐,输赢似乎不是那么重要!

下课铃响了,同学们依然兴致勃勃,不愿意下课。直到孟老师宣布:“同学们,下节课我们还继续猜谜语好不好呀?”同学们听到这句话时才高高兴兴地走出了教室。

但愿,以后的每堂课都可以在这么轻松、愉快的氛围中度过呀!

好好期待吧!终究会有那一天的到来!


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:心理

本文分享地址:《记一堂心理课作文3000字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOAMQnwD3TxT1.html

0
0
阅读全文
你可能感兴趣的内容